19．如圖所示，導體A和B等長，但A比B的橫截面積大，當S閉合后，測量發(fā)現(xiàn)A和B電壓相等．在相同時間下，下列敘述正確的是（　�。�
A．A和B的材料相同，電流通過A、B所做的功相同
B．A和B的材料相同，電流通過A、B所做的功不相同
C．A和B的材料不相同，電流通過A、B所做的功相同
D．A和B的材料不相同，電流通過A、B所做的功不相同

分析 由同種材料做成的導線，A和B等長，因為A比B的橫截面積大，所以A的電阻�。挥蓤D可知A和B串聯(lián)，可以根據(jù)串聯(lián)電路的特點和電功公式分析．

解答 解：A與B的電壓相等 又因為串聯(lián)電路中電流相等 所以RA=RB 但A與B的橫截面積不等；
所以A和B材料不同，故AB錯誤；
根據(jù)W=UIt，由于電流、電壓、通電時間均相等，所以電流通過A B所做的功相同；
故C正確、D不正確．
故選C．

點評 理解導體的電阻取決于導體的長度、橫截面積和材料，用電器串聯(lián)時選用W=I2Rt分析比較是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（　�。�
A．穿鞋底粗糙程度較小的鞋子走路
B．黑板上的字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板
C．自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
D．自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖電路中，電源電壓不變，燈L上標有“18V 18W”的字樣，電壓表所選量程為0～15V，電流表所選量程為0～3A．當開關(guān)S閉合、滑動變阻器的滑片P移到A端時，燈L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為1.15A；當開關(guān)S斷開、滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
B．燈L 的最小功率約為0.3W
C．變阻器允許連入的阻值范圍是0-90Ω
D．燈泡的亮度逐漸變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較溫度計示數(shù)變化來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實驗中，也是采用這種研究方法的是A．（圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中A（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水．水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．探究“影響滑動摩擦力大小的因素”活動中，小明用如圖裝置，用彈簧測力計拉動木塊在水平木板上運動．測量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時�。畬Υ�，小明做出以下分析，其中不正確的是（　�。�
A．木塊對木板的壓力大小可能是變化的
B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C．木板與木塊的接觸面積大小可能有改變
D．木塊的運動可能不是勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的電路圖中，把端點A，B接在電壓U不變的電源兩端，當閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2時，電壓表的示數(shù)為U1，電流表A1的示數(shù)為I1．把端點C，D接在電壓U不變的電源兩端，當斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2時，電壓表的示數(shù)為U2，電流表A2的示數(shù)為I2．把端點C，B接在電壓U不變的電源兩端，當閉合開關(guān)S1，S2時，電流表A1的示數(shù)為I3，電流表A2的示數(shù)為I4．把端點A，D接在電壓U不變的電源兩端，當斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2時，電流表A2的示數(shù)為I5．已知：U1：U2=3：4，I3：I4=5：3，R1=R2，U2=10V．
求：（1）分別畫出以上四種情況的等效電路圖；
（2）R1：R3
（3）I2：I5
（4）電源兩端電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用題17圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？不對．你的理由是：沒有控制接觸面粗糙程度相同．
（3）從如圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）請你根據(jù)小明這三次實驗情況設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一顆子彈沿水平方向射入懸掛在繩子下端的木塊并停留其中，使木塊擺動一定的角度，請你分別分次子彈射擊木塊的過程和木塊擺動的過程中，機械能是怎樣轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是小明同學正在進行的一個物理小實驗的情景．請對圖中的實驗現(xiàn)象進行分析，并回答下列問題．
（1）此實驗中尺子的作用是對下面的棋子施加力的作用以改變它的運動狀態(tài)；
（2）用尺子快速擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，而上面的棋子由于慣性卻沒有飛出，而是由于受到重力的作用落了下來；
（3）請你寫出研究此實驗這一物理知識在生活或生產(chǎn)中的應用：擲鉛球、扔東西、潑水等．

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