小明探究電阻絲的阻值是否與溫度有關(guān),請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
①找到的器材有:
一個(gè)電壓穩(wěn)定的電池組,一個(gè)小燈泡,一個(gè)酒精燈,適量的鐵絲和導(dǎo)線(xiàn).
一個(gè)電壓穩(wěn)定的電池組,一個(gè)小燈泡,一個(gè)酒精燈,適量的鐵絲和導(dǎo)線(xiàn).

②設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方案
①將小燈泡和鐵絲串聯(lián)在電路中,注意燈泡的亮度;②將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱時(shí),觀察小燈泡的亮度;③過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)認(rèn)識(shí)鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān).
①將小燈泡和鐵絲串聯(lián)在電路中,注意燈泡的亮度;②將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱時(shí),觀察小燈泡的亮度;③過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)認(rèn)識(shí)鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān).

內(nèi)容包括提問(wèn)、猜想或假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察要點(diǎn)和分析論證.
分析:(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄌ骄胯F絲的電阻是否與溫度有關(guān))來(lái)提出問(wèn)題.
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)提出合理的猜想.
(3)①要確定鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān),可以通過(guò)燈泡的亮度的變化來(lái)確定電路中電流的變化,進(jìn)而確定電阻與溫度的關(guān)系.由此可以確定燈泡與鐵絲的連接方式.
②研究的是鐵絲的電阻與溫度是否有關(guān),因此要改變鐵絲的溫度.
③燈泡的亮度變化可以確定電流大小的變化,電路中電流的大小可以確定電路中電阻的大。虼死脽襞莸牧炼瓤梢蚤g接的確定電路中電阻的大。
④根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知,導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān),因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是:鐵絲的電阻與溫度有關(guān)嗎?
(2)鐵絲的電阻大小與溫度是否有關(guān),一種可能是有關(guān),一種可能是無(wú)關(guān),因此可以猜想就有兩種:①鐵絲的電阻大小與溫度有關(guān),②鐵絲的電阻大小與溫度無(wú)關(guān).
(3)①鐵絲的電阻大小是通過(guò)燈泡的亮度來(lái)體現(xiàn)的:燈泡的亮度變化,電路中的電流就發(fā)生變化,電流的變化反應(yīng)了電路中的鐵絲電阻的變化,因此為了使燈泡的亮度能夠反應(yīng)鐵絲電阻的變化,就需要將兩者串聯(lián)在一起.
②要改變鐵絲的溫度,所以要將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱.
③由于燈泡與鐵絲串聯(lián)在一起,當(dāng)鐵絲的電阻變化時(shí),電路中的電路發(fā)生變化,通過(guò)小燈泡的電流就發(fā)生變化,小燈泡的亮度也發(fā)生變化.
觀察現(xiàn)象:將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱時(shí),小燈泡變暗.
由此可知,可以通過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)認(rèn)識(shí)鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān).
結(jié)論:導(dǎo)體的電阻大小與溫度有關(guān),對(duì)于金屬而言,溫度越高電阻越大.
故答案為:(1)一個(gè)電壓穩(wěn)定的電池組,一個(gè)小燈泡,一個(gè)酒精燈,適量的鐵絲和導(dǎo)線(xiàn).
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方案:①將小燈泡和鐵絲串聯(lián)在電路中,注意燈泡的亮度;②將鐵絲放置在酒精燈的火焰上加熱時(shí),觀察小燈泡的亮度;③過(guò)觀察小燈泡的亮度來(lái)認(rèn)識(shí)鐵絲的電阻是否與溫度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):由于沒(méi)有直接測(cè)量電阻大小的測(cè)量工具,因此在探究影響電阻大小的因素時(shí),往往要用到轉(zhuǎn)換法,在導(dǎo)線(xiàn)兩端電壓不變的情況下,通過(guò)導(dǎo)體中電流的變化來(lái)確定導(dǎo)體阻值的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1所示,是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成實(shí)物圖的連接(要求導(dǎo)線(xiàn)不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
端.(填“A”或“B”)
(3)小明連接好電路,若閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
定值電阻R短路
定值電阻R短路
(寫(xiě)出一種即可).
(4)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到不同位置時(shí),分別測(cè)出電阻通過(guò)的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,作出了如圖2所示的“U-I”圖象,從圖象可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),
導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比
導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比

(5)同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來(lái)做上面的實(shí)驗(yàn).
①測(cè)得小燈泡的電流和電壓值如右表所示,分析表中數(shù)據(jù),卻發(fā)現(xiàn)得不到與小明相同的結(jié)論,原因可能是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

②小華發(fā)現(xiàn)他連接的實(shí)驗(yàn)電路可以用來(lái)“測(cè)小燈泡的額定功率”.于是他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖3所示,則電路電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.
(6)小明和小華經(jīng)過(guò)討論,決定用本實(shí)驗(yàn)器材來(lái)繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).他們補(bǔ)充了如圖4所示的器材,為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要補(bǔ)充的器材有:秒表和
阻值不同的電阻絲
阻值不同的電阻絲

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
U/V 2 3 4
I/A 0.20 0.28 0.31

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、
材料
材料
、
溫度
溫度
有關(guān).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn),探究情況如下表:
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度(m) 橫截面積(mm2 燈泡亮度
a 鎳鉻合金絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 較暗
c 鎳鉻合金絲 2 0.5 最暗
d 銅絲 1 1 最亮
當(dāng)選用
b、c
b、c
兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
在材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大
在材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大

(3)小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與
溫度
溫度
的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:
在電路中串聯(lián)接入一個(gè)電流表
在電路中串聯(lián)接入一個(gè)電流表

(5)同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明探究電阻絲的阻值是否與溫度有關(guān),請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
①找到的器材有:______
②設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方案______.
內(nèi)容包括提問(wèn)、猜想或假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察要點(diǎn)和分析論證.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市枝江市董市一中九年級(jí)(上)物理實(shí)驗(yàn)探究及實(shí)踐應(yīng)用題(解析版) 題型:解答題

小明探究電阻絲的阻值是否與溫度有關(guān),請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
①找到的器材有:______
②設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的方案______.
內(nèi)容包括提問(wèn)、猜想或假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察要點(diǎn)和分析論證.

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