【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　�。�

A. A處應是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將涂有熒光物質(zhì)的紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計示數(shù)不會變化

【答案】C

【解析】解答：(1)由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，因此A處為紅光，B處為紫光；

(2)A的外側(cè)是紅外線，溫度計放到這個地方，溫度計的示數(shù)會明顯升高；

(3)B的外側(cè)是紫外線，將涂有熒光物質(zhì)紙條放到這個地方，熒光物質(zhì)會發(fā)光。

(4)紅外線和紫外線都屬于不可見光。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼球的結(jié)構(gòu)類似于_____（照相機/幻燈機/放大鏡），把來自外界物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成物體_____（倒立/正立）的像，小明同學由于不注意用眼衛(wèi)生，形成了如圖中____（甲/乙）所示的近視眼，應當戴____（凸/凹）透鏡進行矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進行實驗，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

編號

材料

長度

粗細

松緊

甲

鋼絲

10cm

0.2mm2

緊

乙

鋼絲

10cm

0.1mm2

緊

丙

鋼絲

5cm

0.1mm2

緊

丁

鋼絲

5cm

0.1mm2

松

（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動______鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長度、松緊程度相同時，振動的頻率高低與弦的_________有關(guān)。

（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時，他應用同樣大小的力先后撥動_______和________鋼絲。

（3）先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是： _____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一次實驗時候空氣中的聲速恰好為300m/s，聲音在某種合金中的傳播速度分別為6000m/s，在一種液體中的速度為1500m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔最短為0.1s。甲、乙兩位同學利用這種長合金金屬管研究聲音的傳播速度，甲將耳朵貼在空管一端，乙在另一端敲一下，甲要能聽到兩次聲音，合金管至少要_____米長。如果將合金管中充滿這種液體，甲要能聽到三次聲音，合金管至少要_____米長。（結(jié)果保留整數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中（如圖），選擇較小坡度的斜面，其目的是為了_______________。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達B點的時間為1.6s。則AB段的路程sAB＝______cm，小車在AB段的平均速度為_________m/s。如果在某次測量中小車過了A點才開始計時，測得AB段的平均速度vAB會偏______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣?如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣?于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關(guān)器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2，不計熱量損失)。

（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究。

①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分。通電一段時間后，電阻R2放出的熱量多。但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。

②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初 溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當________和通電時間相同時，電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多。

（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題。這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲、乙的U﹣I圖象，下列對于圖象信息作出的判斷中，正確的是（　　）

A. 甲的阻值小于乙的阻值

B. 通過乙的電流與乙兩端的電壓成正比

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，電路電流為0.3A時，電路總電壓為6V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為6V時，電路的總電流為0.9A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領先，可燃冰是一種新型能源，其的熱值為6.72×109J/m3，在用燃氣鍋爐燒水時，把質(zhì)量為200kg，初溫為10℃的水加熱到60℃，燃燒了2.5m3天然氣，天然氣熱值為4.2×107J/m3，用可燃冰燒水時，效率和燃氣鍋爐相同，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）此時鍋爐燒水的效率；

（3）若換用可燃冰燒水，最少需要使用可燃冰的體積（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點向東出發(fā)的小車的 s﹣t 圖象，由圖象可知

A.7～20 s乙車做勻速直線運動

B.在0～5 s時間內(nèi)，乙車相對于甲車向東運動

C.第10 s時，甲、乙兩車速度相同

D.經(jīng)過10s，甲車的平均速度比乙車平均速度大

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