【題目】3 汽車急剎車時,坐在車內(nèi)的乘客會向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋:①乘客猝不及防,向前傾倒。②汽車很快停止運(yùn)動,乘客的下半身也很快隨車停止運(yùn)動。③乘客的上半身由于具有慣性,仍然向前運(yùn)動。④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動,司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。以上四句話最合理的排列順序是
A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)
A. (1)(3)
B. (2)(3)
C. (2)(4)
D. (1)(4)
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【題目】如圖所示,在“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中,小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場中.
(1)接通電源,鋁棒AB向左運(yùn)動.說明磁場對電流有_____的作用,______(電動機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的.
(2)若只將磁體的兩極對調(diào),接通電源,觀察到鋁棒AB向________(左/右)運(yùn)動,說明力的方向與________方向有關(guān).
(3)小明猜想磁場對通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān).請?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上,添加一只器材,設(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn),探究這一猜想.
添加器材:________ ;簡要做法:_______________________________.
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【題目】如圖所示,用力打擊一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明: . 上面的棋子由于具有慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),同時,這些棋子因?yàn)槭艿?/span>的作用,又落到下面的棋子上.
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【題目】某同學(xué)在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來。如:圖(甲)的實(shí)驗(yàn)是通過觀察____,間接的知道小球A動能的大小;圖(乙)的實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____,間接的比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法。如:圖(甲)的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個小球是為了探究動能大小與____的關(guān)系;圖(乙)中將兩個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系。
(3)有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)。如:圖(甲)裝置中增加彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān);圖(乙)中如果再增加一個____和電流表,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。
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【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大小.
(2)木塊浸入水中的深度.
(3)水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 坐在教室考試的你,以來回走動的監(jiān)考老師為參照物,你是運(yùn)動的
B. 速度是表示做功快慢的物理量
C. 醫(yī)院里B超機(jī)是利用次聲波具有穿透力強(qiáng)這一特點(diǎn)工作的
D. 桌面上的書之所以靜止是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>
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【題目】“會說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用(如圖).游戲時,當(dāng)你對著它講話,它就會模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是( )
A. 手機(jī)發(fā)出聲音時,是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動而產(chǎn)生的。
B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來。
C. 當(dāng)對著手機(jī)用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應(yīng).說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號。
D. 你發(fā)出的和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同。
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