【題目】龍舟比賽,運(yùn)動(dòng)員集體奮力用槳向后劃水,使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是(  )

A.船槳B.C.運(yùn)動(dòng)員D.

【答案】D

【解析】

物體間力的作用是相互的,用船槳奮力向后劃水時(shí),水也給船槳一個(gè)向前的反作用力,使龍舟向前運(yùn)動(dòng),所以使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水,故ABC項(xiàng)不符合題意,D項(xiàng)符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,它的方向是 ____________的,重力的作用點(diǎn)叫做重心,形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____________上。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一鐵球用繩子系住浸沒在水中,使鐵球緩慢的向水深處移動(dòng),此過程中鐵球受的水的壓強(qiáng)和浮力( 。

A.壓強(qiáng)變大, 浮力不變B.壓強(qiáng)和浮力都不變

C.壓強(qiáng)和浮力都變大D.壓強(qiáng)不變, 浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四位物理學(xué)家中,以其名字命名為力的單位是(  )

A.焦耳B.瓦特C.牛頓D.帕斯卡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活實(shí)例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A.喝一口熱茶,胃暖暖的B.兩手用力摩擦,手感到熱

C.反復(fù)彎折鐵絲后,彎折處很燙D.用鋸條鋸木板,鋸條變熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把質(zhì)量為1kg,初溫為20℃的水[c=4.2×103J/(kg℃)]和食用油分別放在兩個(gè)相同的燒杯中,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)對(duì)兩燒杯加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量它們的溫度.

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以研究物質(zhì)的 . (填字母)
A.質(zhì)量
B.密度
C.比熱容
(2)琳琳記錄了溫度隨加熱時(shí)間變化的一些數(shù)據(jù),通過對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可知:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,所 不同.
(3)若要使水和食用油升高的溫度相同,給加熱的時(shí)間較長.
(4)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出食用油的比熱容為 J/(kg℃)

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

水溫(℃)

20

23

26

29

32

35

油溫(℃)

20

26

32

38

44

50

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說法中正確的是

A.只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流

B.用電器中有電流,它的兩端一定有電壓

C.只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流

D.導(dǎo)體的電阻越大,表明通過它的電流越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車的擋風(fēng)玻璃在烈日下溫度會(huì)升高,它的內(nèi)能______ (選填“增加”、“不變” 或“減少”),其內(nèi)能的變化是通過______方式實(shí)現(xiàn)的。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中的冷卻劑主要成分是水,其原因是水的______較大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)想用“伏安法”來測(cè)量定值電阻RX的阻值,于是他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材,連接了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).閉合開關(guān),向(選填“A”或“B”)端移動(dòng)變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大.滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要作用是 . 操作中,小華發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表只有一個(gè)示數(shù),初步檢查確認(rèn),電路接線完好,兩個(gè)電表均無故障,剛發(fā)生故障的元件應(yīng)是 A、電源 B、電阻RX C、滑動(dòng)變阻器
(2)排出故障后,閉合開關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.6V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算RX的阻值為Ω.
(3)按照上面的操作步驟,小華又測(cè)量了一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡的電阻,并描繪了其電流隨電壓變化的圖象(即I﹣U圖象),小華發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖象是一條直線,而小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示,原因可能是小燈泡的電阻與有關(guān).由圖象可知小燈泡的額定功率為W.

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