【題目】探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等。下列有關(guān)此探究活動的各種表述,錯誤的是
A.此實驗中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B.甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時間內(nèi)a、c兩溫度計示數(shù)變化,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
D.在相同的通電時間內(nèi),d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多
【答案】D
【解析】
試題分析:A.此實驗中,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的,用到了轉(zhuǎn)換法
B.甲裝置兩個電阻串聯(lián),電流的大小和通電時間相同,可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時間內(nèi)a、c兩溫度計示數(shù)變化,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān),因為控制了電阻和通電時間相同,而電流的大小不同
D. 由于R1<R2,在純電阻的電路中,由P=U2/R可知,電壓不變的情況下,在相同的通電時間內(nèi),c溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。
故選D
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系:
(1)實驗中應(yīng)保證兩個相同的透明容器中密封的空氣質(zhì)量 。
(2)將此裝置接入電路,通電一段時間后,兩U型管中液面高度的變化如圖所示,由此說明:當(dāng) 和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越 。
(3)家庭線路改造之一,就是把導(dǎo)線換成更粗的,目的是減小導(dǎo)線的 ,從而減小電流在導(dǎo)線上產(chǎn)生 損失。
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【題目】有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測得它的質(zhì)量為237g則( )
A.用天平測質(zhì)量時,固體應(yīng)放在天平右盤
B.此固體的密度為7.9g/cm3
C.把此固體截去一半,剩余部分密度減小
D.只改變此固體形狀,它的質(zhì)量減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
(1)實驗中通過觀察 來判斷小球動能的大小。
(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是讓質(zhì)量 (相同/不同)的小球從同一斜面 (相同/不同)高度自由滑下。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“摩擦起電”的過程中,同學(xué)們利用毛織物、琥珀、絲綢、輕質(zhì)泡沫小球和玻璃棒進(jìn)行了多次實驗,實驗操作及現(xiàn)象如表所示
次數(shù) | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 毛織物和琥珀相互摩擦 | 琥珀吸引輕質(zhì)泡沫小球 |
2 | 絲綢和玻璃棒相互摩擦 | 玻璃棒吸引輕質(zhì)泡沫小球 |
3 | 摩擦過的毛織物靠近摩擦過的絲綢 | 毛織物吸引絲綢 |
根據(jù)以上操作及現(xiàn)象,你認(rèn)為毛織物帶 , 泡沫小球帶 . (選填“正電”、“負(fù)電”及“不帶電”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在通用的鞋的號碼是指人的腳跟到腳尖的厘米數(shù),李琳同學(xué)想請人給他買一雙合適的足球鞋,他用手頭一把受潮的木尺測得腳長為24.5厘米,他應(yīng)該買的足球鞋是( )
A.24號
B.25號
C.24.5號
D.25.5號
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處,當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡時,她的像( )
A.不變 B.變大 C.變小 D.無法確定
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