圖(8)中,一個(gè)小球從斜坡上滾下來,請(qǐng)畫出斜面受到的壓力的示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求作圖
(1)如圖所示是在上海世紀(jì)公園內(nèi)荷蘭藝術(shù)家、“大黃鴨之父”弗洛倫泰因·霍夫曼專門為上海打造的大型藝術(shù)品——“大粉貓”,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它受到的重力和支持力的示意圖(小黑點(diǎn)O表示“大粉貓”的重心).
(2)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開.作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•巴中)在寒冬季節(jié),小明同學(xué)雙手搓后感覺手上發(fā)熱,這是通過 的方式改變手的內(nèi)能.這與柴油機(jī)工作中 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年12月14日,我國“嫦娥三號(hào)”成功著陸在月球虹灣區(qū),15日“嫦娥三號(hào)”著陸器與“玉兔號(hào)”月球車分離,月球車順利駛抵月球表面,關(guān)于月球車的說法正確的是
A. 月球車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,不需要力的作用
B. 月球車的車輪做得較寬,是為了減小壓力
C. 月球車在月球表面運(yùn)動(dòng)時(shí),牽引力與阻力一定是一對(duì)平衡力
D. 看到月球車停在月球表面上靜止不動(dòng),是以月球?yàn)閰⒄瘴?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖(6)是在一定溫度下,甲乙兩個(gè)電阻的電流與電壓的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可得R甲:R乙= ,若將甲乙串聯(lián)后接在同一電路上,產(chǎn)生的熱量Q甲:Q乙= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
佳佳同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并連接了如圖(13)甲、乙所示電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)閉合開關(guān),小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是 ;
(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,向左移動(dòng)滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)觀察 表,直到其示數(shù)為 ,再讀出 表的示數(shù);
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示I= A,則小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),于是她選用一個(gè)長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。
(1)在探究這個(gè)問題時(shí),應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和 相同,再分別以三種不同的方式放置木塊,并用彈簧測(cè)力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 長方體木塊的放置方式 | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N |
1 | 平放 | 1.2 |
2 | 豎放 | 1.2 |
3 | 側(cè)放 | 1.2 |
(2)通過對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,因缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì),小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
A.將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃飯上,擠出塑料
吸盤內(nèi)的空氣,測(cè)出吸盤的直徑為d;
B.將裝有適量細(xì)沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;
C.用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測(cè)出此時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m。
請(qǐng)完成下列問題:
(1)吸盤脫離玻璃板時(shí),若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是 ;
(2)測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是P大氣壓= ;
(3)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫出一條即可): 。
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