【題目】小明同學(xué)用天平、玻璃杯、量筒等器材測(cè)定某花生油的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(D)所示,則平衡螺母應(yīng)向 側(cè)調(diào)節(jié).
(2)他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:按圖的A、B、C所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①油的密度為 kg/m3.
②請(qǐng)你分析一下,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以如何改進(jìn)?答:把ABC改為 (寫(xiě)序號(hào)).
【答案】(1)右;(2)①0.96×103;②BCA
【解析】
試題分析:(1)指針指在分度標(biāo)尺中線的左側(cè),平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié).
(2)由圖A可知,量筒的質(zhì)量為m=10g+4g=14g.
量筒和油的質(zhì)量m總=50g+10g+2g=62g;
所以油的質(zhì)量m油=m總﹣m=62g﹣14g=48g,
量筒中油的體積V水=50ml=50cm3,
油的密度ρ==═0.96g/cm3=0.96×103kg/m3;
②為了避免測(cè)量誤差,可先測(cè)油與燒杯的總質(zhì)量,再倒入量筒中測(cè)體積,最后測(cè)燒杯的質(zhì)量,這樣燒杯中殘留的油就不會(huì)影響測(cè)量的結(jié)果了.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點(diǎn),他按照如圖所示電路圖連接電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持電源兩端電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片從中點(diǎn)向左移動(dòng),由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是
A.若①為電壓表,②、③為電流表,則表①示數(shù)不變,表②、表③示數(shù)均變大
B.若①為電壓表,②、③為電流表,則表②示數(shù)變小,表①、表③示數(shù)均不變
C.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數(shù)變小,表①、表②示數(shù)均不變
D.若①為電流表,②、③為電壓表,則表③示數(shù)不變,表①、表②示數(shù)均變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng) 水中,不要碰到燒杯底部或側(cè)壁.
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到 min后,水溫不再增加.當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是 ℃.
(3)當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角,會(huì)觀察到懸線OA的方向________(變化/不變).
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是________.
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是____________.建筑工人經(jīng)常使用的________就是該原理的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車(chē)每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
B.小車(chē)最終會(huì)停下來(lái)說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.如果小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用電流表、電壓表時(shí),都應(yīng)預(yù)先估計(jì)被測(cè)量電流或電壓的大小,然后選用合適的量程。若不能預(yù)先估計(jì),則應(yīng)從電表_____(選填“較大”或“較小”)的量程起,并采用_____ 法來(lái)判斷被測(cè)量值是否大于電表的量程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知)四個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3 (15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“XΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器(阻值模糊不清)。電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A),導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動(dòng)變阻器的滑片一道最 端,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)應(yīng)為 A。
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)所測(cè)得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I—R圖象,如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 。
(3)當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一閉合開(kāi)關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)恰好為2V。為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)并確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在 范圍內(nèi)。
(4)使用定值電阻R1和R4進(jìn)行試驗(yàn)過(guò)程中,讀取數(shù)據(jù)時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一汽車(chē)的質(zhì)量是3t,在平直公路上以36千米/小時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知牽引力為2000N,求:
(1)求車(chē)所受的重力;
(2)求汽車(chē)所受的摩擦力;
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