23.（3分）按照圖7所示的電路圖，將圖8中各元件連接起來。（用筆畫線表示導線，導線不許交叉）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實驗（小燈泡標有2.5V字樣），在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30   0.34
燈泡發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮

（1）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
B
B
端，這樣做能對電路起保護作用，在實驗過程中，滑動變阻器的另一個作用是
改變燈兩端的電壓
改變燈兩端的電壓
；
（2）根據(jù)實物圖，在右邊方框內(nèi)，畫出對應(yīng)的電路圖；
（3）燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將讀數(shù)填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是
7.8
7.8
Ω；（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻在變
大
大
．

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科目：初中物理 來源：2011屆安徽皖東南初中三校九年級上學期第一次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

(1)請用筆畫線代替導線，按照圖A所示的電路圖，將圖B中的實物電路連接完整（導線不得交叉）。
(2)正確連好電路后，閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_______（填寫“最左邊”或“最右邊”）。
(3)如果連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為3V，則產(chǎn)生故障的原因可能是            （   ）

A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電流表與電壓表并聯(lián)了
D．電壓表的正、負接線柱接反
(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖C所示，則小燈泡的額定功率為__________W。  

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡的功率”實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12，電源為三節(jié)干電池.

（1）請用筆畫代替導線，按照圖7所示的電路圖，將圖8中的實物電路連接完整.（連接線不得交叉）

（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到       端.

（3）如果連接電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，產(chǎn)生的原因可能是：（     ）A.小燈泡發(fā)生了短路，B小燈泡發(fā)生了斷路，C滑動變阻器短路，D滑動變阻器的滑片松了、不接觸.

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖9所示，則小燈泡的額定功率為        W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

　 (1)請用筆畫線代替導線，按照圖A所示的電路圖，將圖B中的實物電路連接完整（導線不得交叉）。

　　(2)正確連好電路后，閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_______（填寫“最左邊”或“最右邊”）。

　 (3)如果連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為3V，則產(chǎn)生故障的原因可能是　　　　　　 （　 ）

A．小燈泡短路　 　　　　 B．小燈泡的燈絲斷了

C．電流表與電壓表并聯(lián)了　 D．電壓表的正、負接線柱接反

　 (4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖C所示，則小燈泡的額定功率為__________W。

圖7

A　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　 C

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