如圖所示,重為G的物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上,當(dāng)水平力減小為F/2時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,則物體A受到的摩擦力大小為( )

A.F B.F/2 C.G/2 D.G

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北襄陽?悼h初三適應(yīng)性考試物理卷(解析版) 題型:作圖題

小宇想讓室外太陽光照射到室內(nèi)盆中花上的B處,如圖所示,請你在圖中把光路補充完整,并過A點畫出放置的平面鏡。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,有一個力的作用效果與另外三個力的作用效果不同,它是( )

A.拉力把彈簧拉長

B.推力把鉛球推出

C.重力使蘋果從樹上掉下

D.阻力使?jié)L動的足球慢慢停下來

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

2013年12月,“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.探測器向上運動過程中,某時刻整流罩脫落,整流罩脫落后仍要向上運動一段時間,這是由于整流罩具有 ;探測器繞月飛行時,運動狀態(tài) (選填“發(fā)生改變”或“不變”);探測器登月前需要減速,向運動方向噴射高速氣體,同時獲得制動力,說明 ;月球表面很松軟,月球車的輪子做得多而且寬,減小了對月球表面的 ,便于月球車巡視勘測。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

在下列數(shù)字后面填一合適的單位:

①一本初二物理書的質(zhì)量是230 ;

②空氣的密度是1.29 ;

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,不屬于摩擦起電的有( )

A.將被毛皮摩擦過的塑料棒靠近碎紙屑,紙屑被吸起

B.干燥的天氣,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會越梳越蓬松

C.用干燥的毛刷刷毛料衣服時,毛刷上吸附有許多細(xì)微的臟物

D.兩塊表面削平的鉛塊壓緊了能吸在一起

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:實驗題

演繹式探究—探究宇宙中的雙星問題:

(l)宇宙中任何兩個物體之間都存在萬有引力,萬有引力的大小,其中k為常量,m1、m2分別為兩個物體的質(zhì)量,r為兩個物體問的距離。物體做圓周運動的快慢可以用它與圓心連線掃過角度的快慢來描述,用角速度ω來表示。

做勻速圓周運動的物體,運動—周所用的時問叫做周期,用T表示。T與ω的關(guān)系為:。物體做勻速圓周運動需要受到指向圓心的力叫做向心力。質(zhì)量為m的物體以角速度ω做半徑為r的勻速圓周運動,向心力的大小F心=mω2r,則在m與ω一定時,F(xiàn)心與r的關(guān)系可用圖甲中的圖線 表示。

(2)被相互引力系在一起、互相繞轉(zhuǎn)的兩顆星叫物理雙星,雙星是繞公共圓心轉(zhuǎn)動的一對恒星,各自需要的向心力由彼此的萬有引力相互提供,轉(zhuǎn)動的周期和角速度都相同。如圖乙所示,質(zhì)量為m1、m2的雙星,運動半徑分別為r1、r2,它們之問的距離L=rl+r2。

請推理證明:周期

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物理概念的說法中,正確的是:( )

A.聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播,但不能在真空中傳播

B.熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

C.連通器里裝同種液體,在液體不流動時,各容器中的液面高度總是相同的

D.物體做功越快,功率越大

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅慶陽卷)物理(解析版) 題型:實驗題

(4分)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。

(1)實驗中通過觀察 變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與 有關(guān)。

(3)采用圖乙實驗裝置,可以得出結(jié)論:在電阻和通電時間相同時, 越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。

(4)該實驗中用到了控制變量法和 法。

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