在做分子運動的實驗時，如果把裝有氣體的瓶子放在裝空氣的瓶子上方，也會看到紅棕色的進(jìn)入了空氣之中，這個現(xiàn)象能不能足以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動？為什么？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）如圖所示為物理課本中四個實驗，關(guān)于其對應(yīng)的實驗結(jié)論，下列說法中不正確的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下列舉是同學(xué)們做過的實驗，其研究方法相同的是（　�。�
①牛頓第一運動定律
②研究壓力產(chǎn)生的效果跟哪些因素有關(guān)
③研究多個電阻串聯(lián)時引入總電阻
④研究電壓時把它與水壓相比
⑤研究導(dǎo)體中電流、電壓、電阻的關(guān)系  
⑥通過研究墨水在冷、熱水中擴(kuò)散的快慢可以知道分子運動的快慢與溫度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗時，實驗室準(zhǔn)備的
器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙，并設(shè)計了如圖所
示的電路．請你回答下列問題：
（1）小明在做實驗時，通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動時，電磁鐵甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
；（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（2）根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是：通過電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
，磁性越強(qiáng)；
（3）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在水位自動報警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車四個裝置中，一般沒有用到電磁鐵的是
電燈
電燈
；
（4）在下面給出的四個研究實例中，研究方法與該實驗方法相同的是
B
B

A．研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
B．用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運動情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時，引入“總電阻”概念
D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

在做分子運動的實驗時，如果把裝有氣體的瓶子放在裝空氣的瓶子上方，也會看到紅棕色的進(jìn)入了空氣之中，這個現(xiàn)象能不能足以說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動？為什么？

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