在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個下凹的腳印,如圖所示.腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測量下列哪組物理量,就可以估測出積雪的密度?( )
A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積
C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積
科目:初中物理 來源:八年級物理(人教版)上新編同步練習(xí):2.4噪聲的危害和控制 題型:選擇題
對于一般人來說,有利于學(xué)習(xí)、休息的理想環(huán)境是( )。
A. 0dB的完全沒有噪聲的環(huán)境
B. 30dB~40dB的較安靜的環(huán)境
C. 80 dB ~90 dB的環(huán)境
D. 就是在100 dB以上也不怕
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科目:初中物理 來源:福建省莆田市人教版八年級物理上冊訓(xùn)練:1.3 運動的快慢 題型:填空題
通常情況下,一架客機在空中飛行的速度約為250 m/s,一顆子彈出膛時的速度約為900 m/s。這兩個速度中,前者是指_________速度,后者是指__________速度。
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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級物理上冊期末達標檢測卷 題型:綜合題
2007年4月18日,我國實行第六次鐵路大提速,參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組,叫動車組,代號用“D”開頭,其速度均在200 km/h以上。若一“D”字頭動車組在某路段上以216 km/h的速度勻速行駛,某同學(xué)要想以1.5 m/s的速度橫穿9 m寬的鐵路,則他至少應(yīng)在距動車組多少米處橫穿鐵路才安全?
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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級物理上冊期末達標檢測卷 題型:填空題
互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺,給我們的生活帶來很多便利,但值得注意的是,少數(shù)青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視,使遠方物體成像在視網(wǎng)膜________(填“前”或“后”),需要配戴用________(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制作的眼鏡來矯正視力。
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科目:初中物理 來源:2017年秋教科版八年級物理上冊期末達標檢測卷 題型:選擇題
在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是( )
A. 實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
B. 把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出現(xiàn)
C. 將蠟燭向玻璃板靠近時像會變大
D. 物體靠近玻璃板時,所成的像將遠離玻璃板
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第一節(jié)質(zhì)量同步訓(xùn)練 題型:實驗題
(1)如圖a甲乙丙所示的三個儀表分別是測量 ______ 、 ______ 、 ______ 的儀器.
(2)用天平測物體質(zhì)量:調(diào)節(jié)天平平衡時,將天平放在水平臺面上,再將 ______ 移至標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖b甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 ______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.在用鑷子夾取砝碼時,應(yīng)由 ______ (選填“大到小”或“小到大”),圖b乙中被測物體的質(zhì)量是 ______ g.
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科目:初中物理 來源:河北省石家莊市欒城區(qū)2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實驗題
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向_____拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_____(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率_____(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=_____(保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,將彈簧測力計左端固定在墻上,右端用細線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平方向做直線運動,木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N,則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是
A. 14N,水平向左
B. 10N,水平向右
C. 6N,水平向左
D. 4 N,水平向右
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