A. | 托里拆利最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值 | |
B. | 法拉第通過實(shí)驗(yàn)最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) | |
C. | 牛頓在伽利略等前人的基礎(chǔ)上首先提出了慣性定律 | |
D. | 焦耳通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的規(guī)律 |
分析 從托里拆利、奧斯特、法拉第、牛頓和焦耳作出的突出貢獻(xiàn)進(jìn)行判斷.
解答 解:
A、托里拆利最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值,故A正確;
B、丹麥的物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),揭示了電與磁之間的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故B不正確;
C、牛頓在伽利略等前人的基礎(chǔ)上首先提出了牛頓第一定律,也叫慣性定律,故C正確;
D、焦耳通過大量實(shí)驗(yàn)總結(jié)出焦耳定律,即電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的規(guī)律,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)史是物理考查內(nèi)容之一.學(xué)習(xí)物理學(xué)史,可以從科學(xué)家身上學(xué)到科學(xué)精神和研究方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料 | |
B. | 該飛機(jī)所需的能量來源于可再生能源 | |
C. | 使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
D. | 飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 倒立、縮小的實(shí)像 | B. | 倒立、等大的實(shí)像 | C. | 倒立、放大的實(shí)像 | D. | 正立、放大的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
開關(guān)狀態(tài) | 燈泡發(fā)光情況 |
閉合S,斷開S1、S2 | L1、L2均不發(fā)光 |
閉合S、Sl,斷開S2 | L1發(fā)光、L2不發(fā)光 |
閉合S、S2,斷開S1 | L1不發(fā)光、L2發(fā)光 |
斷開S,閉合S1、S2 | L1、L2均不發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)變小 | B. | R2消耗的功率變小 | ||
C. | 電路消耗的總功率變大 | D. | 電壓表和電流表示數(shù)的比值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
液體密度ρ(×103kg/m2) | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.4 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N) | 7.5 | 4.5 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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