一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖4所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板。無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S。通過(guò)分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)___________,觀察___________可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是___________。

圖4


滑動(dòng)變阻器,燈的亮度,再串一個(gè)電流表或在燈L兩端并聯(lián)一個(gè)電壓表。

錯(cuò)解:滑動(dòng)變阻器,燈的亮度,把燈換成電流表。

分析:此題前兩空一般不錯(cuò),填滑動(dòng)變阻器、燈的亮度,但在最后一空出現(xiàn)了錯(cuò)誤,有的答把燈換為了電流表,如果把燈改為電流表,風(fēng)力太大時(shí),C滑到B位置必出現(xiàn)短路,這樣會(huì)燒壞電流表,所以是行不通的。答案是再串一個(gè)電流表或在燈L的兩端并聯(lián)一個(gè)電壓表。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是                                         

A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量

C.課堂上聽(tīng)到老師的講話聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


動(dòng)畫(huà)片配音要把成年人的聲音變成小孩的聲音,常采用慢錄快放,這樣做是為了改變聲音的            ,我們不看電視畫(huà)面也能根據(jù)聲音分辨出動(dòng)畫(huà)片中主人公的聲音,這是根據(jù)              來(lái)區(qū)分的(均選擇“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖中當(dāng)S閉合后,R1與R2怎樣工作?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖17所示,開(kāi)關(guān)閉合后,判斷電流方向。

圖17

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


     2.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度取決于

(A)測(cè)量工具的種類;          (B)測(cè)量工具的最大測(cè)量范圍;

(C)測(cè)量工具的最小刻度;      (D)測(cè)量方法是否正確。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


     9.在平靜的水面上勻速行駛的船,受到重力和浮力的作用。這兩個(gè)力

(A)大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力;

(B)大小相等,方向相反,是一對(duì)作用力和反作用力;

(C)方向相反,大小不一定相等,是兩種不同性質(zhì)的力;

(D)方向相反,大小相等,是一對(duì)性質(zhì)完全相同的力。

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 26.用大小為2牛的力分別拉彈簧秤的兩端,彈簧秤指示的讀數(shù)為

(A)2牛;      (B)4牛;      (C)O;      (D)1牛。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是(   )

A.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變

B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案