武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平,參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務.“武漢號”滿載時的排水量為7000t,是一種防空、反潛、反艦能力均衡的遠洋驅逐艦.(海水的密度為1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時,“武漢號”受到的浮力有多大?
(2)若艦底某處距海面的深度為8m,則該處受到海水的壓強是多少?
(1)7×107N  (2)8.24×104Pa

試題分析:(1)滿載時船所受的浮力等于滿載時排開水的重力.
(2)已知深度,根據(jù)公式P=ρgh可求該處受到海水的壓強.
解:(1)F=G=mg=7000×103㎏×10N/㎏=7×107N.
答:滿載時受到的浮力為7×107N.
(2)P海水海水gh=1.03×103㎏/m3×10N/㎏×8m=8.24×104Pa.
答:受到海水的壓強為8.24×104Pa.
點評:本題考查了浮力和液體壓強的計算,關鍵是知道排水量是指滿載時排開水的重力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

、如圖3所示,新鮮的雞蛋放在水中會下沉。如果向水中加鹽并輕輕攪拌,雞蛋會       ,這一現(xiàn)象說明:                                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)如圖所示,金屬塊所受的浮力為______N,金屬塊的質量是______Kg,金屬塊的體積是______m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,將裝有水的小瓶瓶口向_______(上/下),使其漂浮在大塑料瓶的水面上,將大塑料瓶密封后,就制成了“浮沉子”。制作時,在小瓶中放入的水要適量,水過少了,會導致___________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在公園平靜的湖水中,有一小氣泡從湖底向上升。則小氣泡在水中向上運動的過程中,下列說法中正確的是:(   )
A.氣泡所受的液體壓強不變B.氣泡所受的液體壓強變大
C.氣泡所受的液體壓強變小D.氣泡所受的浮力變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

航天員進行失重或微重力訓練時,用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產生漂然感覺,模擬訓練航天員在失重時進行工作和維修。浮力水槽模擬失重的原理是,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,獲得模擬失重的感覺和效應。一般是將1:1的航天器放入水槽中,航天員穿上改制的艙外航天服,進行出艙活動程序的模擬和技能的訓練。質量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質量為25kg ,人自身的密度設為1.05×103kg/m3,ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg。
求:⑴宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;⑵宇航員在水面以下2m深時受到水的壓強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g,又用溢水杯測出了一個柑橘的體積是120 cm3。小明測體積的方法是:先用天平稱出裝滿水的溢水杯的總質量是360g,然后借助鉛筆使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質量是240g,然后他算出了一個柑橘的體積VVmρ=120 g/1.0 g/cm3=120 cm3

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質量是多大?浸沒在水中的柑橘受到的浮力是多大?
(2)這個柑橘的密度是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏。繛槭裁?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

潛水艇完全潛入水中后,再繼續(xù)下潛,這時它受到的浮力和壓強
A.浮力不變,壓強不變
B.浮力不變,壓強變大
C.浮力變大,壓強不變
D.浮力變小,壓強變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

將下列實驗中的有關項目分別填寫完整:
(1)在“測定物質的密度”實驗中,用天平測量鋁塊的質量,應將鋁塊放置在調節(jié)平衡的天平的       (選填“左”或“右”)盤進行稱量.對比“探究物質的質量與體積的關系”和“測定物質的密度”兩個實驗,實驗目的       (選填“相同”或“不相同”),需要測的物理量         (選填“相同”或“不相同”).
(2)為了探究液體內部壓強是否與液體種類有關,兩個大量筒中應分別裝有       種類的液體。實驗時,壓強計的金屬盒應該放置在兩個量筒的液體內部        深度處.(均選填“相同”或“不同”)

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