【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶 電．該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷，是因為它 了電子（填“得到”或“失去”）．

【答案】負(fù)；得到

【解析】

試題分析：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負(fù)電；小球是因為得到了電子而帶負(fù)電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多中學(xué)生都很喜歡喝盒裝飲料，關(guān)于盒裝飲料下列說法中錯誤的是

A. 用力擠壓空飲料盒會變形，說明力可以改變物體的形狀

B. 吸管一端做成尖形，是為了增大壓強

C. 將未開封的盒裝飲料放入水中會下沉，是因為重力大于浮力

D. 用吸管吸“飲料”是利用了液體壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（ ）

A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調(diào)、響度和音色均不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（ ）

A．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體

B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高

C．物體的溫度越高，具有的熱量越多

D．物體的內(nèi)能增加，則一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實驗．

（1）實驗中選擇完全相同的兩個蠟燭A和B，是為了比較 ．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合．
（3）曉蘭同學(xué)在桌面上無論桌面移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是 ．
（4）一開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是像．（選填“實”或“虛”）；像和物體到鏡面的距離（選填“相等”或“不相等”）物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時，它的像（選填變大、變小或不相等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)生在“研究水的沸騰”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出如圖所示圖線．由圖可知：

（1）加熱分鐘后，水開始沸騰，實驗中水的沸點是 ．
（2）段圖線反映了水沸騰的過程，在此過程中水的溫度（填上升、下降、不變）
（3）觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況．如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了試管A中發(fā)生物態(tài)變化時要 熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用冷水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，主要是因為水的_______較大，這是通過_______的方式改變汽車發(fā)動機的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中：
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這個實驗說明 ， 其中乒乓球的作用是 ， 這種科學(xué)研究方法是 ． 利用這套裝置還可以完成的實驗是探究與的關(guān)系．

（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)．該實驗中用到一種科學(xué)研究方法是 ．

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同步練習(xí)冊答案