【題目】在建筑工地上，一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是0.4m3的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受5×104N的拉力，已知石塊的密度約為2.5×103kg/m3，請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊？（g取10N/kg）

【答案】這根鋼繩能吊起這塊石塊

【解析】

試題分析：物體的重力為：G=mg=ρVg=2.5×103 kg/m3 ×0.4m3 ×10N/kg=104 N，因為104 N＜5×104 N，所以這根鋼繩能吊起這塊石塊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路，接在9V的電源上，光敏電阻阻值隨光強變化關(guān)系如表：（“光強”表示光強弱程度的物理量，符號為E，單位坎德拉（cd））

光強E/cd

1

2

3

4

5

6

光敏電阻R/Ω

18

9

6

4.5

3.6

3

若電流表的示數(shù)增大時，電壓表的示數(shù)將 （“增大”、“減小”或“不變”），電路消耗的總功率將 （“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛按照如圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的示數(shù)均為零．他將L1、L2兩只燈泡對調(diào)位置后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍然不亮，電流表指針沒動，但是電壓表的指針有了明顯的偏轉(zhuǎn)．對該電路中出現(xiàn)的故障，比較準(zhǔn)確的判斷是（ ）

A．電流表處斷路 B．燈泡L1燈絲斷路

C．燈泡L2燈絲斷路 D．a(chǎn)b兩點間導(dǎo)線有斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．重力的方向總是垂直向下的

B．物體的質(zhì)量跟它的重力成正比

C．重力的大小不能用天平直接測量

D．重力不隨物體位置的變化而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機(jī)間是利用波來傳遞信息的（選填“超聲”或“電磁”）；氫彈是利用核變在瞬間釋放能量的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計緩慢的將放在桌面上的物體提起，其示數(shù)F與彈簧測力計上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問題。

（1）圖甲中拉力為______N，鉤碼所受的重力為 N。

（2）當(dāng)h=4cm 時，彈簧測力計的示數(shù)是____N，桌面對鉤碼的支持力是____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩中的名句，船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了 ， 在中以形式傳入人的耳中，引起人耳的振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）為了研究小車在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的變化情況，小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的？ 。

（2）為了探究阻力對運動的影響，實驗時應(yīng)控制 保持不變，你認(rèn)為小明是如何做到這一點的？ 。

（3）請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較 ，速度減小得較 。這是因為小車受到的阻力較 的緣故。

（4）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出小車不受阻力，將做 運動。

（5）以上探究過程運用了“理想實驗”的方法，想想看：在八年級物理學(xué)習(xí)中，你在探究什么問題時也運用了此方法？請你說出該實驗的名稱。

實驗名稱： ___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中，潛水艇在海水中潛行時所受的浮力在江水中潛行時所受的浮力，潛水艇在海水中潛行時所受的重力在江水中潛行時所受的重力．（兩空均填寫“大于”、“等于”“小于”）

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同步練習(xí)冊答案