甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為3∶2，所用時(shí)間之比為4∶3，則甲、乙兩物體通過的路程之比為

[　　]

A．

2∶1

B．

1∶2

C．

8∶9

D．

9∶8

答案：A
解析：

求全程的平均速度，應(yīng)用總路程除以總時(shí)間；求某段的平均速度，應(yīng)用這段的路程除以行駛這段路程所用的時(shí)間．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

在沿南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車向南運(yùn)動(dòng)，乙車上的人看到路旁的建筑物也向南運(yùn)動(dòng)，丙車上的人看到甲車向北運(yùn)動(dòng)．這三輛車中相對(duì)于地面可能靜止的是

[　　]

A．

只有甲車

B．

只有乙車

C．

只有丙車

D．

甲、丙車

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

在國際單位制中，速度的基本單位是________，速度的常用單位還有________，其中1 m/s＝________km/h．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是

[　　]

A．

如果甲物體運(yùn)動(dòng)的路程比乙物體大，則甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體大

B．

如果乙物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比甲物體短，則乙物體的速度比甲物體大

C．

如果甲、乙兩物體通過相同的路程，甲物體所用的時(shí)間短，則甲物體的速度大

D．

如果在運(yùn)動(dòng)過程中乙物體在甲物體前，則乙物體的速度比甲物體大

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

某同學(xué)騎自行車的速度為5 m/s，若他騎自行車到相距2.5 km的學(xué)校上學(xué)，為了不遲到，他至少要在上課前________分鐘出發(fā)才行(結(jié)果保留整數(shù))．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，在全程為 s的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí)t1，樹下睡覺用時(shí)t2，醒后跑完剩下的路程用時(shí)t3，兔子跑完全程的平均速度是________；團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓�，�?shí)現(xiàn)了雙贏．兔子在烏龜背上時(shí)說：“我是靜止的，又可以悠閑地睡覺了！”兔子說自己是靜止的是以________為參照物的．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的示數(shù)(數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”)，則：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測量的．

(2)實(shí)驗(yàn)中為了便于計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾斜程度較________(填“大”或“小”)．

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息填空：

sAB＝________cm；tBC＝________ s；________m/s．

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

我們能聽到物體發(fā)出的聲音，需要有________、________和________，這三者缺一不可．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的            而產(chǎn)生。（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的         增大。（3）改變塑料尺伸出桌面的長度，會(huì)使聲音的    發(fā)生改變。

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同步練習(xí)冊答案