根據(jù)探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí),具有相等的______.在此運(yùn)用的科學(xué)思維方法是______.

(2)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),總結(jié)出下列幾點(diǎn):
A.平面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長 B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運(yùn)動(dòng)  D.小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小紅同學(xué)分析、評(píng)估小明同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論______肯定不對.
②小明同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實(shí)的是______,屬于理想化推論的是______.(填結(jié)論前面的字母)

解:(1)讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí),具有相等的速度;
這是運(yùn)用了控制變量法的思想;
(2)①從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上可以看出,表面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長,A正確;
表面越光滑,小車受阻力越小,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長,說明速度減小的越慢,所以B正確;
通過AB推理知,如果物體不受力,將作勻速運(yùn)動(dòng),所以C正確,D錯(cuò)誤;
②由①知,屬于可靠事實(shí)的是AB,屬于理想化推論的是C.
故答案為:(1)速度;控制變量法;(2)①D;②AB;C.
分析:(1)掌握控制變量法,控制水平初速度的方法:要使小車達(dá)到水平面時(shí)具有相當(dāng)?shù)某跛俣,?yīng)使其從斜面的同一高度由靜止滑下;
(2)根據(jù)現(xiàn)象分析,小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越長,推理若不受力,應(yīng)不停地運(yùn)動(dòng)下去;
點(diǎn)評(píng):此題是探究物體的運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用及控制速度的方法,同時(shí)考查了對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的總結(jié)及推理的得出,這也是得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運(yùn)動(dòng)的距離S(單位:cm) 18.30 26.83
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.

(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進(jìn)的距離就越

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面上由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 小車受到的摩擦力的大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s(單位:cm)
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板
(1)三次實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該讓小車從
相同
相同
高度滑下.第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖9所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進(jìn)的距離就越長.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若平面絕對光滑,即小車不受阻力作用,軌道足夠長,小車將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí),具有相等的
速度
速度
.在此運(yùn)用的科學(xué)思維方法是
控制變量法
控制變量法


(2)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),總結(jié)出下列幾點(diǎn):
A.平面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運(yùn)動(dòng)    D.小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小紅同學(xué)分析、評(píng)估小明同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論
D
D
肯定不對.
②小明同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實(shí)的是
AB
AB
,屬于理想化推論的是
C
C
.(填結(jié)論前面的字母)

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí),具有相等的    .在此運(yùn)用的科學(xué)思維方法是   

(2)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),總結(jié)出下列幾點(diǎn):
A.平面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運(yùn)動(dòng)    D.小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小紅同學(xué)分析、評(píng)估小明同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論    肯定不對.
②小明同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實(shí)的是    ,屬于理想化推論的是    .(填結(jié)論前面的字母)

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