【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該 (選填選項(xiàng)前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加砝碼
C.向右移動(dòng)游碼 D.取下最小的砝碼
當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 。
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3。
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): 。
【答案】右 C 16.4g 0.82 ×l03 偏小 密度小,可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量,以提高速度、節(jié)約能源等
【解析】
試題分析:(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,指針偏向哪一邊,就應(yīng)把平衡螺母向相反的方向來(lái)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該向右移動(dòng)游碼;測(cè)得物體的質(zhì)量為16.4g;(3)由圖示可知,物體的體積為20cm3,所以可知該物體的密度為ρ=m/V=0.82×l03 kg/m3;(4)由于物體在出水后會(huì)帶出一部分水,使得測(cè)出的體積偏大,所以密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小。(5)這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)是密度小,可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量,以提高速度、節(jié)約能源等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器內(nèi)盛有103千克25℃的水,在陽(yáng)光照耀下水溫升高了55℃.水吸收的熱量是多少焦?[c水=4.2×103焦/(千克℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”過(guò)程如下:
(1)在內(nèi)徑為1cm,長(zhǎng)約50cm的玻璃管中注滿水,管內(nèi)留一小氣泡,如圖1所示.
(2)為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)設(shè)法使玻璃管內(nèi)氣泡運(yùn)動(dòng)得 (選填“快”或“慢”)一些.
(3)用秒表測(cè)出氣泡通過(guò)10cm,20cm,30cm,40cm所用的時(shí)間.零刻度線為什么不在最下方?答: .
(4)氣泡經(jīng)過(guò)0cm時(shí),開(kāi)始計(jì)時(shí);經(jīng)過(guò)10cm時(shí),時(shí)間為13s;經(jīng)過(guò)20cm時(shí),時(shí)間為26s;經(jīng)過(guò)30cm時(shí),時(shí)間為39s;經(jīng)過(guò)40cm時(shí),時(shí)間為53s.把這些數(shù)據(jù)處理后按要求填入表中,并計(jì)算出各區(qū)間相應(yīng)的速度(小數(shù)點(diǎn)后保留2位).
區(qū)間 | 0~10 | 10~20 | 20~30 | 30~40 |
通過(guò)各區(qū)間的時(shí)間t/s | ||||
通過(guò)各區(qū)間的速度v/(cms﹣1) |
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷氣泡的運(yùn)動(dòng)可近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),判斷的依據(jù)是 .
(6)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,以路程s為縱坐標(biāo),時(shí)間t為橫坐標(biāo),在如圖2所示的坐標(biāo)上畫(huà)出s﹣t圖象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),老師在水平桌面上固定了一塊平面鏡,用激光筆(被支架固定在桌面上)照射平面鏡,經(jīng)反射后在墻面上出現(xiàn)了一個(gè)小光斑(如圖所示),當(dāng)用力敲擊桌面使桌子發(fā)聲時(shí),可以看到墻上的光斑在上下跳動(dòng),通過(guò)光斑的跳動(dòng)證明了桌面在振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)如果要讓光斑跳動(dòng)的幅度更明顯些,下列做法中最可行的是( ):
A.加大激光筆的亮度 B.拉上房間的窗簾
C.增大桌子與墻壁間的距離; D.將平面鏡擦得更干凈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明用刻度尺和三角板按下圖測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是______,紐扣的直徑是______.
(2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確.用A
(3)為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示.可以看出小球在
做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是
(4)下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是
(1) (2) (3) (4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮想測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度,他將耳朵貼在鐵軌的一端,另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端,聽(tīng)到一聲敲擊聲后,經(jīng)過(guò)0.5 s又聽(tīng)到一聲敲擊聲。(當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ℃),請(qǐng)計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少?(v空=340m/s,v鐵=5200m/s,結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球受到力的作用,同時(shí)又前進(jìn)了一段距離則( )
A.作用力對(duì)小球一定做了功 B.作用力對(duì)小球可能做了功
C.作用力對(duì)小球一定沒(méi)有做功 D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一汽車以20米/秒的速度向一山崖開(kāi)進(jìn),途中鳴了一聲笛,2秒鐘后聽(tīng)到山崖傳來(lái)回聲,當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí),汽車離山崖還有多遠(yuǎn)?
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