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如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.

(1)開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)電壓表應選
0~15V
0~15V
的量程,電流表應選
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是
調節(jié)滑動變阻器,多測幾組實驗數(shù)據(jù)
調節(jié)滑動變阻器,多測幾組實驗數(shù)據(jù)
;
你提出這個建議的目的是:
使電阻的測量值更準確
使電阻的測量值更準確

(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變.經檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,產生這種故障原因是
電阻R斷路
電阻R斷路

(6)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
分析:(1)閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖判斷滑片的位置.
(2)根據(jù)電阻兩端的電壓確定電壓表量程,根據(jù)電流表的示數(shù)確定電流表量程.
(3)由圖2確定電表量程與分度值,讀出電表示數(shù),然后由歐姆定律求出電阻阻值.
(4)為了減小誤差應進行多次測量求平均值.
(5)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則斷路位置在電壓表并聯(lián)電路部分,即電阻斷路.
(6)從溫度對電阻的影響分析原因.
解答:解:(1)由電路圖1可知,閉合開關前,滑片應位于b端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)由題意知,電路電流約為0.4A,則電流表應選擇0~0.6A;電阻約為10Ω,
電阻兩端電壓約為U=IR=0.4A×10Ω=4V,電壓表應選0~15V量程.
(3)由圖2可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是1.8V;
電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A;
∵I=
U
R
,∴R=
U
I
=
1.8V
0.24A
=7.5Ω.
(4)只測一組數(shù)據(jù),測量結果不準確,為了使測量結果更準確,應調節(jié)滑動變阻器,改變電路電流與電阻兩端電壓,多次幾組數(shù)據(jù),然后求平均值,使測量值更接近于真實值,減小誤差.
(5)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變.經檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,產生這種故障原因是電阻R斷路.
(6)由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化,燈泡電壓與電流不同時,燈泡實際功率不同,燈絲溫度不同,燈絲電阻不同,所以實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等.
故答案為:(1)b;(2)0~15V;0~0.6A;(3)1.8;0.24;7.5;(4)調節(jié)滑動變阻器,多測幾組實驗數(shù)據(jù);
使電阻的測量值更準確;(5)電阻R斷路;(6)燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
點評:本題考查了滑動變阻器使用、電表量程的選擇、電表讀數(shù)、減小誤差的實驗操作、電路故障分析、影響燈絲電阻的因素等問題,是實驗的常考問題;實驗時要注意電表量程的選擇,電表量程過大,讀數(shù)、測量誤差較大,量程太小,容易損壞電表,因此電表量程的選擇要適當.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A.
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(1)如圖2,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
 
端(填A或B).
(2)電壓表應選
 
的量程,電流表應選
 
量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是
 
V,電流表的讀數(shù)是
 
A,被測電阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是
 

(5)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,
(1)請用筆滑線代替導線,按電路圖將實物圖2連接起來.(要求滑片向右滑時電流表的示數(shù)變大)
(2)若開關閉合后,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是
電壓表被短路或電阻Rx短路
電壓表被短路或電阻Rx短路

(3)排除故障后,某次實驗時,當電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的讀數(shù)如圖3所示,則通過Rx的電流是
0.48
0.48
A,電阻的測量值Rx=
5
5
Ω.
(4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響,必然會給測量結果帶來誤差.那么用這種方案測量出來的電阻值
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值,其原因是
電流表測量的是通過待測電阻和電壓表的總電流,該電流比通過待測電阻的電流偏大,而電壓表測量的就是待測電阻兩端電壓,根據(jù)R=
U
I
可知,待測電阻的測量值小于真實值
電流表測量的是通過待測電阻和電壓表的總電流,該電流比通過待測電阻的電流偏大,而電壓表測量的就是待測電阻兩端電壓,根據(jù)R=
U
I
可知,待測電阻的測量值小于真實值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,
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(1)請用筆滑線代替導線,按電路圖將實物圖2連接起來.(要求滑片向右滑時電流表的示數(shù)變大)
(2)若開關閉合后,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則可能的原因是______.
(3)排除故障后,某次實驗時,當電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的讀數(shù)如圖3所示,則通過Rx的電流是______A,電阻的測量值Rx=______Ω.
(4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響,必然會給測量結果帶來誤差.那么用這種方案測量出來的電阻值______(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值,其原因是______.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省南通市小海中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A.

(1)如圖2,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的______端(填A或B).
(2)電壓表應選______的量程,電流表應選______量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是______V,電流表的讀數(shù)是______A,被測電阻Rx的阻值是______Ω.

(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是______.
(5)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是______.

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