俗話說：“聞其聲知其人．”這句話是指即使未看到人，也能分辨出熟人的聲音，這主要是依據(jù)聲音的（ ）

A．速度 B．響度 C．音調 D．音色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西賀州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示機械停表的計數(shù)是 ，合計 S．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西北海卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列做法中不符合安全用電的是（ ）

A．用干木棍挑開觸電者身上的電線

B．三孔插座安裝時接地線

C．家庭電路中安裝漏電保護裝置

D．朽木仍然架在輸電線上

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明想測出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的 處，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側，此時應將平衡螺母向 調節(jié)，使天平平衡，測量中，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時，天平平衡，則石塊的質量為 g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，由此可計算處石塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列是四種模擬病房呼叫電路的設計圖，其中設計最佳的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：實驗題

實驗室常用鹽水來做浮力實驗，小明學習了浮力實驗后，利用密度測量的知識在家里設計了一個測定鹽水密度的實驗．

所用器材用：一個邊長為a的正方體小塑料塊，兩個菜碗，一把刻度尺，水和鹽水．

小明擬定的實驗步驟如下：

A．往一只菜碗中加入適量的水，讓正方體小塑料塊漂浮在水面上，在小塑料塊的水面位置處做上標記；

B．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料塊上量出其浸沒在水中的深度h；

C．往另一只菜碗中加入適量的鹽水，讓正方體小塑料塊漂浮在液面上，在小塑料塊的液面位置處做上標記；

D．取出正方體小塑料塊，用刻度尺在小塑料邊上量出其浸沒在鹽水中的深度f，已知水的密度為ρ，則：

（1）正方體小塑料塊漂浮在水平面上時所受浮力大小為 ，由此可以求出小塑料塊的質量m= ；

（2）正方體小塑料塊所受水的浮力F1 所受鹽水的浮力F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）求出鹽水的密度ρ′= ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖是手搖節(jié)能LED手電筒，它可在無電的情況時手搖發(fā)電，是一款永遠有電、無需更換燈泡的手電筒．手搖發(fā)電時利用了 原理，將機械能轉化為 能．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南衡陽卷）物理（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計．

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是小明在學習電磁感應現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應電流的方向與哪些因素有關的實驗情景（圖中箭頭表示導體的運動方向）．下列分析、比較以及結論正確的是（ ）

A．比較甲、乙兩圖．說明感應電流方向與磁場方向無關

B．比較乙、丙兩圖，說明感應電流方向與導體運動方向有關

C．比較甲、丙兩圖，說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關

D．由圖丁可得出結論：感應電流方向與導體是否運動無關

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