關(guān)于電路和電流，下列說法中正確的是（ ）

A．由于在電源外部，電流從正極經(jīng)其他元件流回負(fù)極，故電流在正極處最大，負(fù)極處最小

B．電流是由大量電荷的運(yùn)動(dòng)而形成的

C．在電路中只要有電源，就一定會(huì)有電流

D．一個(gè)電路中只有兩個(gè)用電器工作，若通過它們的電流不同，這兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十五章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

我們常見的家用電器，正常工作時(shí)的電流，下列說法中合理的是（ ）

A．電風(fēng)扇約1A

B．電冰箱約1A

C．電視機(jī)約2A

D．臺燈約1A

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十五章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：簡答題

（2011福建福州）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十五章 本章檢測卷（解析版） 題型：簡答題

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：

把電留住

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去。

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會(huì)停電了。

兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十五章 本章檢測卷（解析版） 題型：選擇題

（2012福建三明）如圖所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，甲電流表的示數(shù)為0.5A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確的是（ ）

A．通過燈L1的電流為0.5A

B．通過燈L1的電流為0.3A

C．通過燈L2的電流為0.7A

D．通過燈L2的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十四章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)能量守恒定律，以下四幅圖中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是( )

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十四章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，加熱試管使水沸騰，觀察到小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：燃料的________能轉(zhuǎn)化為________能，傳給水，水沸騰變成水蒸氣，水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的________能。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十四章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013海南）把一質(zhì)地均勻的煤塊分為兩塊，分割后的每一塊和分割前相比，發(fā)生變化的物理量是（ ）

A．密度

B．質(zhì)量

C．比熱容

D．熱值

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第十三章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(2012山東煙臺)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

(1)寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。

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(2)依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？

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(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。

加熱時(shí)間

t／min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度

／℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度

／℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？

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