【題目】探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿在圖一所示位置靜止,此時(shí)杠杠是______的(平衡、不平衡)。為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向____旋一些。讓杠桿在水平位置平衡的目的是:___。

2)杠桿在水平位置平衡后,某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認(rèn)為他們的做法是______(填正確錯(cuò)誤)。

3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.(如圖二)于是小明便得出了杠桿平衡條件為:______________

4)他們這樣得出的結(jié)論是否合理?________(合理/不合理).為什么?_____________.

【答案】平衡 便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值 錯(cuò)誤 F1L1=F2L2 不合理 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

【解析】

(1)杠桿在圖一所示位置靜止,此時(shí)杠杠是平衡的,但杠桿不在水平位置平衡,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)前使杠桿在水平位置平衡,其目的是杠桿的重心恰好通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響,同時(shí)便于直接從杠桿上讀出力臂;

(2)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,應(yīng)移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母,否則會(huì)破壞杠桿自身水平位置的平衡,所以他們的做法是錯(cuò)誤。

3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,A點(diǎn)距支點(diǎn)3格,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,B點(diǎn)距支點(diǎn)2格,杠桿恰好在原位置平衡.此時(shí)左側(cè)力和力臂的乘積=右側(cè)力和力臂的乘積,由此可得出杠桿平衡條件為:F1L1=F2L2;

4)小明的結(jié)論不合理,只憑一次實(shí)驗(yàn)便得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不具有普遍性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 通電一段時(shí)間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻絲放出熱量的多少的

D. 將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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【題目】小紅在學(xué)習(xí)了比熱容的有關(guān)知識(shí)后,知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),所吸收的熱量不同,為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),引入了一個(gè)新的物理量比熱容,于是她又想到晶體在熔化時(shí),溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為

根據(jù)圖線,你能得到的一條信息是:________

段水吸收的熱量是多少_________________________ ?

計(jì)算出冰的比熱容_____________________________

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【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.

1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上____________拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N

2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是_____________

3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>______

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【題目】據(jù)報(bào)道,2018 4 17 日早上 10 時(shí)許,美國(guó)一架正在空中飛行的客機(jī),引擎疑起火爆炸,之后有碎片打穿玻璃窗,導(dǎo)致一名婦女半個(gè)身體被吸出了窗外。無(wú)獨(dú)有偶,5 14 日下午,四川航空一架正在空中飛行的客機(jī)駕駛艙內(nèi),風(fēng)擋玻璃突然爆裂,副駕半個(gè)身體也被吸出了窗外。這兩起事故說(shuō)明空中正常飛行的客機(jī),機(jī)艙內(nèi)的氣壓 p1 與艙外大氣的壓強(qiáng) p2 相比較是

A. p1>p2B. p1=p2C. p1<p2D. 無(wú)法確定

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1)汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)。

2)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F;

3)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力所做的功W;

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A. 繩子自由端上升的速度是0.2m/s B. 繩子自由端拉力F的功率是45W

C. 該滑輪組的機(jī)械效率為80% D. 勻速提升物體的速度越快,機(jī)械效率越高

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A. 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

B. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

C. 電流表和電壓表的示數(shù)都變小

D. 電流表和電壓表的示數(shù)都變大

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