【題目】甲乙兩名同學(xué)從同一地點沿平直路面同向行走,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示.
(1)請通過計算比較兩名同學(xué)運動的快慢.
(2)請解釋兩條線交點的含義.
(3)從圖象上還能獲得哪些信息(請說出兩點)?
【答案】(1)通過計算可知甲同學(xué)比乙同學(xué)運動的快.
(2)兩條線交點的含義是第8s時甲乙兩同學(xué)相遇;
(3)從圖象上還能獲得的信息有:他們不是同時開始運動,甲同學(xué)第4s后才開始步行;兩人都在做勻速直線運動.
【解析】
試題分析:(1)由圖象可知兩人完成5m時所需要的時間,利用v=分別計算出甲乙兩名同學(xué)的速度進(jìn)行比較;
(2)根據(jù)圖象分析解答;
(3)本題是開放性題,符合答案的信息很多,如:運動的類型、兩人的距離等,做這種題應(yīng)用所學(xué)知識大膽去分析解答,但要注意盡量選常見問題作答.
解:(1)由圖知,兩人完成5m時,甲所用時間t甲=8s﹣4s=4s,乙所用時間t乙=8s,
則甲的速度v甲===1.25m/s,乙的速度v乙===0.625m/s,
v甲>v乙,
所以,甲同學(xué)比乙同學(xué)快.
(2)分析圖象可知,兩條線交點的含義是第8s時甲乙兩同學(xué)相遇;
(3)由圖可知:
①他們不是同時開始運動,甲同學(xué)第4s后才開始步行.
②兩人的距離都是均勻變化的,故說明兩人都在做勻速直線運動;
答:(1)通過計算可知甲同學(xué)比乙同學(xué)運動的快.
(2)兩條線交點的含義是第8s時甲乙兩同學(xué)相遇;
(3)從圖象上還能獲得的信息有:他們不是同時開始運動,甲同學(xué)第4s后才開始步行;兩人都在做勻速直線運動.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車做勻速直線運動,在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s,
求(1)汽車的行駛速度;
(2)汽車還需要多長時間到達(dá)峭壁下?
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【題目】把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體,這時水滴相當(dāng)于一個 (選填“凹透”或“凸透”)鏡,拿一個放大鏡位于水滴的上方,慢慢調(diào)節(jié)這個放大鏡與水滴之間的距離,你就更能看清玻璃板下的微小物體,這時它們的作用相當(dāng)于一個 (選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”).
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【題目】當(dāng)人們洗手后,將雙手放在自動干手機(jī)的出風(fēng)口下,自動干手機(jī)會自動送出舒適的暖風(fēng),使手上的水快速 , 因為這樣加快手附近 , 并了 . 從而達(dá)到快速干手的目的.
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【題目】某小組測量﹣種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測量的部分方法和結(jié)果如圖1、2所示.
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的 處,然后調(diào)節(jié) ,使天平平衡.接著,用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量.當(dāng)天平重新平衡時,砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖1所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是 g.
(2)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖2所示的方法測量體積,所稱量的顆粒體積是 cm3.
(3)該物質(zhì)的密度是 g/cm3.
(4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏 .
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【題目】當(dāng)電路中有電源且 時,電路中才會有持續(xù)的電流,當(dāng)電路處于 狀態(tài)時,電流很大,會燒壞電源和導(dǎo)線,一般情況下,電路的這種狀態(tài)時絕對不允許的.
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【題目】下列現(xiàn)象中,支持分子間存在引力的證據(jù)是( )
A. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起
B. 固體和液體很難被壓縮
C. 磁鐵能吸引大頭針
D. 破鏡不能重圓
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【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是
A. 我們所用物理教材的厚度約為5cm
B. 人步行速度約4km/h
C. 洗澡水的溫度是100℃
D. 人心臟正常跳動1次時間約0.2s
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【題目】下列說法正確的是
A. 0℃的冰比0℃的水冷
B. ﹣6℃讀作“零下6攝氏度”
C. 正常情況下,人的體溫約為25℃
D. 任何情況下,水的沸點都是100℃
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