（3分）某水銀溫度計(jì)的玻璃管上有110格均勻的刻度線，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在冰水混合物中時(shí)，水銀柱液面在第30格處，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在通常情況下的沸水時(shí)，液面在第80格處。（已知水銀的凝固點(diǎn)是-39℃，水銀的沸點(diǎn)是357℃）
則：①這支溫度計(jì)每一小格代表的溫度多少？
②這支溫度計(jì)在第50格處的實(shí)際溫度為多少？
③這支溫度計(jì)的測量范圍是多少？

（1）2℃；（2）40℃；（3）-39℃~160℃

解析試題分析：（1）溫度計(jì)的刻度均勻，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在冰水混合物中時(shí)，即溫度計(jì)的溫度為0℃時(shí)，水銀柱液面在第30格處，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在通常情況下的沸水時(shí)，即溫度計(jì)的溫度為100℃時(shí)，液面在第80格處。說明在100℃的變化范圍溫度計(jì)的格數(shù)變化50格，即溫度計(jì)的每一小格代表2℃，（2）因?yàn)樵诹銛z氏度時(shí)，水銀柱液面在30格處，50格處距離30格的距離為20格，又由（1）可知每個(gè)代表2℃，所以50格處在零上40℃；（3）因?yàn)榱銛z氏度在30格處，所以在零攝氏度以下還有30格，而每格代表2℃，所以起始格的溫度表示-60℃，又水銀的凝固點(diǎn)是-39℃，所以此溫度計(jì)最低測量溫度為-39℃，玻璃管上有110格，可知在零攝氏度即30格上有80格，每格代表2℃，所以溫度計(jì)最大格對應(yīng)溫度為160℃，又水銀的沸點(diǎn)是357℃，160℃仍低于357℃，所以這支溫度計(jì)的測量范圍是-39℃~160℃。
考點(diǎn)：溫度計(jì)及其計(jì)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市初二上期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究物質(zhì)熔化時(shí)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確地畫出了如圖所示的四幅圖像，其中屬于晶體熔化圖像的是：

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（8分）今年，重慶市要逐步推行“區(qū)間測速”。所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。若某區(qū)間監(jiān)測點(diǎn)A、B相距30km，一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A的速度為100km/h，通過監(jiān)測點(diǎn)B的速度為110km/h，通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h。

（1）原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來的方法，該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時(shí)會不會判為超速？為什么？
（2）通過計(jì)算說明，采用“區(qū)間測速”，這輛轎車會不會被判為超速？
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國發(fā)生的車禍中，有超過四分之一是超速引起的．為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛，請你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過段時(shí)間冰塊就制好了，如圖的幾幅圖中，哪個(gè)圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線？（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

北方冬天為了使菜不被凍壞，往往在菜窖里放入幾桶水，這是利用水在      過程（填
物態(tài)變化名稱）      熱的原理（選填“吸”或“放”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀下面的短文（5分+5分）
（1）閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí)，人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u>             ； ②         ．
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的            ．
（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在            左右．
（4）綜合上面的短文，請你寫出聲波的一個(gè)利用：                             ．
（2） 熱  管
如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法．
熱管是一根兩端封閉的壘屬管（如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖），管內(nèi)有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”．
請回答下列問題：

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是________和_________
（2）當(dāng)熱管“制冷”時(shí)上方一端的溫度__________下方一端的溫度，此時(shí)，熱管把從高溫處吸收的_________“搬到”低溫處放出，當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管_________．（橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號：①停止“制冷”② 開始“制冷”③熱量④溫度⑤高于⑥低于）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)，下列說法正確的是（  ）

A．甲是氣態(tài)B．乙是氣態(tài)C．丙是氣態(tài)D．甲是固態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（5分）桂林著力打造廣西風(fēng)電基地，預(yù)計(jì)到“十二五”期末，全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬千瓦。如圖，風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動而轉(zhuǎn)動，繼而帶動發(fā)電機(jī)工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t，長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度（ν）與動能（E）的關(guān)系：（空氣密度取1.2kg/m3）

（1）當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí), 每千克空氣具有的動能是多少焦耳？
（2）如果一臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量？（一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算，煤的熱值為3×107J/kg）
（3）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí), 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng)，這臺發(fā)電機(jī)每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能，則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽表面緩慢移動。
（1）金星凌日現(xiàn)象可以用            原理來解釋。光在傳播過程中       （填“需要”或“不需要”）介質(zhì)。
（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到          凌日現(xiàn)象。

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