【題目】小明用如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電功率.
(1)本實(shí)驗(yàn)電源由兩節(jié)新干電池提供,一節(jié)新的干電池兩端電壓大約是
(2)在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在變阻器
(3)閉合開關(guān),調(diào)整變阻器滑片,小燈泡始終不發(fā)光,小明用另一個(gè)電壓表分別測(cè)量電路中A與C、A與D、C與E、D與E間的電壓,發(fā)現(xiàn):UAC=UDE=0,UAD=UCE≠O,則電路中故障是
(4)排除故障后,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光,此時(shí)通過(guò)小燈泡電流的方向是 (選填“C→D”或“D→C”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端的電壓是 V,為了能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率,應(yīng)將變阻器的滑片往變阻器 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(6)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是 A,小燈泡的功率是 W.
【答案】
(1)1.5
(2)A
(3)小燈泡斷路
(4)D→C
(5)2.3;B
(6)0.3;0.75
【解析】解:(1)一節(jié)新的干電池兩端電壓大約是1.5V.
(2)為百合電路,在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在變阻器A端.
(3)閉合開關(guān),調(diào)整變阻器滑片,小燈泡始終不發(fā)光,說(shuō)明燈泡短路或電路存在斷路;
用另一個(gè)電壓表分別測(cè)量電路中A與C、A與D、C與E、D與E間的電壓,發(fā)現(xiàn):UAC=UDE=0,UAD=UCE≠O,
說(shuō)明D、E間斷路,則電路中故障是:小燈泡斷路.
(4)小燈泡發(fā)光,由圖示電路圖可知,此時(shí)通過(guò)小燈泡電流的方向是:D→C.
(5)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0﹣3V,分度值為0.1V,其示數(shù)為2.3V,則此時(shí)小燈泡兩端的電壓是2.3V,
燈泡兩端電壓小于燈泡額定電壓,為了能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率,應(yīng)將變阻器的滑片往變阻器B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(6)由圖丙所示電流表可知,其量程為0﹣0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.3A,小燈泡的功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)1.5;(2)A;(3)小燈泡斷路;(4)D→C;(5)2.3;B;(6)0.3;0.75.
(1)一節(jié)新干電池電壓約為1.5V.
(2)為保護(hù)電路閉合開關(guān)前滑片要置于阻值最大處.
(3)常見(jiàn)電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)電流從電源正極流向電源負(fù)極,根據(jù)電路圖分析答題.
(5)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓的關(guān)系確定滑片的移動(dòng)方向.
(6)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),由P=UI求出燈泡額定功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度,如果測(cè)得小車到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s,則AB段的平均速度vAB= m/s;若在測(cè)量過(guò)程中小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則測(cè)得小車在AC段的平均速度vAC會(huì)偏 (選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示中哪個(gè)現(xiàn)象跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無(wú)關(guān)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面,該同學(xué)應(yīng)在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像 .
(3)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒(méi)有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭 (選填“A”或“B”),便于確定像的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了兩個(gè)照相機(jī)模型,如圖所示,照相機(jī)A是在一個(gè)紙盒的中央粘上一張薄紙作為屏幕.一個(gè)蓋上開一個(gè)小孔,另一邊開一個(gè)大孔用來(lái)觀察;照相機(jī)B是兩個(gè)大小相差不大的紙筒套在一起做成的,其中一個(gè)紙筒底部裝了一個(gè)凸透鏡,另一個(gè)紙筒的一端蒙上薄紙作為屏幕,另一端也開個(gè)觀察孔,他用這兩個(gè)相機(jī)來(lái)對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光下明亮的景物.
(1)照相機(jī)A的成像原理是________,照相機(jī)B的成像原理是_________;
(2)照相機(jī)A成的是___________,照相機(jī)B成的是____________(兩空均填像的性質(zhì)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,一長(zhǎng)方體木塊質(zhì)量為0.12kg,高為4.0cm;將木塊平穩(wěn)地放在水面上,靜止時(shí)木塊露出水面的高度為2.0cm,如圖b所示,利用金屬塊和細(xì)線,使木塊浸沒(méi)水中且保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求:
(1)木塊的密度ρ木
(2)細(xì)線對(duì)木塊的拉力F.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(黔西南中考)如圖所示,甲圖是“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
甲 乙 丙
(1)該實(shí)驗(yàn)中存在一個(gè)錯(cuò)誤操作是________.
(2)乙圖是改正錯(cuò)誤后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的溫度—時(shí)間圖象,由圖可知該晶體在第5分鐘時(shí)處于______態(tài).
(3)丙圖是溫度計(jì)在第3分鐘時(shí)的示數(shù),則該晶體的熔點(diǎn)為_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了以下探究:
(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________ cm;
(2)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動(dòng)光屏,直到光屏上得到清晰的像,此時(shí)的成像原理與生活中的________成像原理相同;
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上40 cm和50 cm之間的某一位置后,此時(shí)應(yīng)取下光屏,從凸透鏡的______側(cè)(選填“左”或“右”)透過(guò)凸透鏡觀察像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中(水未溢出),如圖甲所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且五分之二的體積露出水面,如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5︰2
B.甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1︰1
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2︰5
D.甲、乙兩圖中,容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5︰3
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