6.建筑工地上工人用如圖所示裝置將重為230N建材從地面勻速送到6米高處.所用拉力為125N,時(shí)間為20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)裝置的機(jī)械效率;
(3)工人的功率.

分析 (1)已知物體重和上升的高度,根據(jù)W=Gh求出工人做的有用功;
(2)由圖可知繩子的有效股數(shù)為2,根據(jù)s=nh求出自由度移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出工人做的總功;利用效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求出此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出工人做功的功率.

解答 解:
(1)工人做的有用功:
W=Gh=230N×6m=1380J;
(2)滑輪組承擔(dān)物重的繩子是2段,即n=2,
工人做的總功:
W=Fs=Fnh=125N×2×6m=1500J;
此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1380J}{1500J}$×100%=92%;
(3)工人做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{1500J}{20s}$=75W.
答:(1)工人做的有用功為1380J;
(2)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率為92%;
(4)工人做功的功率為75W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是對(duì)公式的靈活運(yùn)用和有用功、總功、機(jī)械效率的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在測(cè)量標(biāo)有2.5V的小燈泡電阻的試驗(yàn)中,記錄了如表格數(shù)據(jù):
數(shù)字序號(hào)123456
電壓(V)2.52.11.71.30.900.5
電流(A)0.280.260.240.210.190.16
電阻(Ω)8.98.17.26.24.73.1
①補(bǔ)充表格空缺.
②對(duì)比不同電壓下小燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)其電阻值在不斷變化,主要原因可解釋為:燈絲的電阻受溫度的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是(  )
A.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
B.物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大
C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.正常情況下,下列物體質(zhì)量最接近1kg的是( 。
A.一枚雞蛋B.一個(gè)健康的新生兒
C.一瓶1L的飲料D.一張寫(xiě)字臺(tái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示電路圖,圖中符號(hào)表示的電路元件名稱(chēng)為滑動(dòng)變阻器,向右撥動(dòng)滑片,電壓表V1示數(shù)不變(選填“變大”“不變”“變小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一種新型的電壓力鍋,它省時(shí)、節(jié)電又能保持食物的營(yíng)養(yǎng).電壓力鍋煮食物時(shí),從鍋內(nèi)冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象;鍋內(nèi)食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓高使水的沸點(diǎn)升高(填“升高”或“降低”)的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.質(zhì)量相等的木塊和冰塊(ρ<ρ)投入水中靜止時(shí),木塊受到的浮力等于冰塊受到的浮力,木塊排開(kāi)水的體積等于冰塊排開(kāi)水的體積.木塊露出水面的體積大于冰塊露出水面的體積.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫(xiě)出一個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出另外兩個(gè).
 猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);
 猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān);
 猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān).
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱(chēng)作控制變量法.
如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)二驗(yàn)證得出的結(jié)論是液體深度、橡皮膜的面積、方向相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小孔成像是由于光的直線傳播形成的,像是倒立(填“正立”或“倒立”)的.在其他條件不變的情況下,將物體遠(yuǎn)離小孔,像將變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保

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同步練習(xí)冊(cè)答案