暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調、電扇都閑不住,導致電路火災時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車拉著警笛呼嘯而出,趕往火災現(xiàn)場,調查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內(nèi)的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指如圖所示 (選填“①”或“②”)中所示情況;
(2)使火災發(fā)生的理論依據(jù)是 ;
(3)請你提出一條預防這種火災發(fā)生應采取什么措施 。
科目:初中物理 來源: 題型:
有一條入射光線與鏡面夾角為30º,入射角為________º。若入射角增大10º時,則反射光線與入射光線的夾角為_______º;若入射光不動,轉動鏡面,使入射光線與鏡面夾角從30º變?yōu)?0º,則反射角變?yōu)開______º。
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科目:初中物理 來源: 題型:
并排航行的兩船之間的水流速度較大,水對船的壓強 (填“較大”“較小”);兩船外側的水流速度較小,水對船的壓強 (填“較 大” 或“較小”),因而形成了向 ( 填“外”或“里”)的壓強差,容易使兩船相互_____(填“分離”或“靠攏”),發(fā)生撞船事故。因此兩艘并排航行的船 之間不能靠得太近,否則,容易發(fā)生危險。
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科目:初中物理 來源: 題型:
燒杯和鹽水的總質量m/g倒入量筒中部分鹽水的總質量m1/g鹽水的密度ρkg/m3
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小東同學在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。(1)根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整。
(2)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質量,然后計算鹽水的密度,用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小東測出鹽水的密度ρ相比較,則ρ'__ __ρ(選填“<”、“>”或“=”)。[來源:學科網(wǎng)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
琦琦同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時用畫像代替蠟燭,她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個畫像,實際大小如圖(甲)所示。把這個玻
璃板放在光具座上,并用平行光源對著玻璃板上的畫像照射,如圖(乙)所示。移動光屏直到在光屏成清晰像為止。此時畫像在光屏上所成的像是圖(丙)中的哪一個?( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 只測量了 .改進方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是一些物質的比熱容[J/(kg.。C)]:
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
砂石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
A. 物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化比較大
D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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