下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

A．

日食和月食是由于光的直線(xiàn)傳播引起的

B．

投影機(jī)在屏幕上成的像是正立、放大、實(shí)像

C．

很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的

D．

紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

水平地面上有一個(gè)實(shí)心正方體，邊長(zhǎng)為0.2米，重100牛，若用細(xì)繩將其吊著浸入盛水的容器中時(shí)，有1/4的體積露出水面，如圖所示，求：(g取10 N/kg)

(1)正方體放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(2)正方體有1/4的體積露出水面時(shí)所受的浮力；

(3)正方體有1/4的體積露出水面時(shí)繩子的拉力；

(4)剪斷繩子后，正方體沉底后對(duì)容器底的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)

在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做________運(yùn)動(dòng)．

(2)

由圖________和圖________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

(3)

由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．

(4)

為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．

(5)

在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是________．

[　　]

A．

類(lèi)比法

B．

控制變量法

C．

推理法

D．

理想模型法

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 九年級(jí)(全一冊(cè)) 題型：

如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)燈L2的的電流I2為0.18 A，電流表的示數(shù)I與電流表的示數(shù)之比為3∶2；

求：(1)通過(guò)L1的的電流I1

(2)通過(guò)L1與L2的總電流I．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

下圖所示是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例，以下說(shuō)法正確的是：

[　　]

A．

圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的

B．

圖乙電視畫(huà)面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的

C．

圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚

D．

圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚(yú)時(shí)對(duì)著看到的魚(yú)叉去

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

小明在靠近爐火一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多，這是怎么回事呢？是因?yàn)槲矬w吸熱能力不同嗎？小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢？于是他又做了如下實(shí)驗(yàn)：將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個(gè)礦泉水瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)(如圖)然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，每隔3分鐘測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度．經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：

小明對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出了一個(gè)初步的結(jié)論．

根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小明得出的結(jié)論是：________．

②探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：________________．

③在這次探究過(guò)程中，小明所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是：________．

④在這次探究過(guò)程中，小明所經(jīng)歷的探究要素是：提出問(wèn)題、________、________、________、________．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

成語(yǔ)“立竿見(jiàn)影”中“影”的形成是由于

[　　]

A．

光的折射

B．

光的直線(xiàn)傳播

C．

光的反射

D．

光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于________．

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