20.請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中賽車后面的“片狀物”,如圖1所示,難道它想飛起來(lái)嗎?它的簡(jiǎn)化模型如圖2所示,和機(jī)翼模型圖3比較一下思考并回答:

(1)賽車后面安裝這個(gè)“片狀物”應(yīng)裝成圖2的形狀;
(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明其原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.

分析 流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越。容^圖2和圖3上下受到的壓強(qiáng)是解決本題的關(guān)鍵.

解答 解:(1)賽車后面的“片狀物”應(yīng)裝成圖2的形狀;
觀察機(jī)翼模型圖3可知,機(jī)翼上凸下平,空氣流過(guò)飛機(jī)機(jī)翼模型,在相等的時(shí)間內(nèi),上方空氣流過(guò)的路程大,速度大壓強(qiáng)小,機(jī)翼下方流速小壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的壓力差,產(chǎn)生了向上的升力.
圖2下凸上平,空氣流過(guò)時(shí),在相等的時(shí)間內(nèi),下方空氣流過(guò)的路程大,速度大壓強(qiáng)小,上方流速小壓強(qiáng)大,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力差,賽車的速度很快,故為避免它飛起來(lái),應(yīng)該應(yīng)裝成圖2的形狀;
(2)由(1)的分析可知其原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
故答案為:(1)2;(2)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.

點(diǎn)評(píng) 在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,空氣流過(guò)飛機(jī)機(jī)翼模型,在相等的時(shí)間內(nèi),上方空氣流過(guò)的路程大,速度大壓強(qiáng)小,機(jī)翼下方流速小壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的壓力差,產(chǎn)生了向上的升力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起重物,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C.丙圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
D.丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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11.對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( 。
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8.下列事例中,通過(guò)做功的途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
A.把飲料放入冰箱,飲料溫度會(huì)降低B.把酒精涂在手上,手會(huì)感覺(jué)到冰涼
C.在太陽(yáng)光的照射下,路面溫度升高D.兩手相互摩擦,手心會(huì)發(fā)熱

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15.下列示例中,不屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
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5.兒童公園里,小朋友從滑梯上下滑時(shí),臀部感覺(jué)發(fā)熱,這是以做功(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式改變了物體內(nèi)能;他在下滑的過(guò)程中,重力勢(shì)能變小、機(jī)械能變。ǘ歼x填“變大”、“變小”、“不變”).

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9.如圖所示是用來(lái)研究磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn).當(dāng)條形磁體靠近小磁針時(shí),由于是同名磁極,它們之間會(huì)互相排斥.但在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)也會(huì)看到,條形磁體離小磁針太近時(shí),它們之間會(huì)出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象.請(qǐng)你嘗試?yán)脤W(xué)過(guò)的知識(shí)作出解釋.

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A.
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C.
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同步練習(xí)冊(cè)答案