如圖所示電路，此時(shí)是處于_____狀態(tài)（填通路/斷路/短路）；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小燈泡發(fā)光，此時(shí)電路是處于_____狀態(tài)（填通路/斷路/短路）．如果要用電壓表測(cè)量小燈泡兩端電壓，那么電壓表的正接線柱應(yīng)該與_____接線柱連接（填a/b）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《2.1物體的尺度及其測(cè)量》同步練習(xí) 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度。考慮到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。（π取3）

甲同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開(kāi)后紙的厚度為0.04厘米，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑r為2厘米，外半徑R為6厘米，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為_(kāi)____。

乙同學(xué)的方法是：首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r為2厘米，外半徑為R為6厘米，然后拉開(kāi)部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0為7.7米，此時(shí)卷筒紙的外半徑減小到R0（R0=5厘米），則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為_(kāi)____。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)專題：運(yùn)動(dòng)的快慢與測(cè)量平均速度復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：__________測(cè)量時(shí)間，以__________測(cè)量時(shí)間的誤差。（填“減小”或“增大”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏__________。（填“大”或“小”）

（4）小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是_________。（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)專題：運(yùn)動(dòng)的快慢與測(cè)量平均速度復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖是某汽車(chē)的儀表盤(pán)，當(dāng)該汽車(chē)以15米/秒的速度行駛時(shí)，其顯示速度的指針?biāo)傅臄?shù)值是

A. 15 B. 20 C. 30 D. 54

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北師大版物理九年級(jí)上冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路單元測(cè)試 題型：作圖題

按如圖所示實(shí)物圖在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北師大版物理九年級(jí)上冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路單元測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說(shuō)法中，正確的是

A. 玻璃、橡膠是導(dǎo)體，因其內(nèi)部有能夠自由移動(dòng)的電荷

B. 玻璃、橡膠是絕緣體，因其內(nèi)部有能夠自由移動(dòng)的電荷

C. 金屬、大地是導(dǎo)體，因其內(nèi)部有能夠自由移動(dòng)的電荷

D. 金屬、大地是導(dǎo)體，因其內(nèi)部沒(méi)有能夠自由移動(dòng)的電荷

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北師大版物理九年級(jí)上冊(cè)第11章簡(jiǎn)單電路單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一臺(tái)，電熱絲一段，開(kāi)關(guān)兩只，插頭一只，導(dǎo)線若干。利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩擋風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)電路。要求在使用時(shí)，只要斷開(kāi)S1，則既無(wú)風(fēng)也不發(fā)熱；只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng)；閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。下圖是某物理興趣小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的四種電路連接圖，其中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)專題：聲的利用及噪聲的危害和控制復(fù)習(xí)題 題型：單選題

聲音可以傳遞信息、傳遞能量．下列聲音的利用與其他三個(gè)不同的是( )

A. 漁船上利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

B. 用電動(dòng)超聲波牙刷清理牙齒

C. 用超聲波對(duì)結(jié)石病人“排石”

D. 登雪山時(shí)不許高聲講話

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科目：初中物理 來(lái)源：2018秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)：第四章 單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖，小華同學(xué)在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關(guān)于周老師的眼睛和眼鏡說(shuō)法正確的是

A. 周老師是近視眼，戴凹透鏡 B. 周老師是近視眼，戴凸透鏡

C. 周老師是遠(yuǎn)視眼，戴凹透鏡 D. 周老師是遠(yuǎn)視眼，戴凸透鏡

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