下面的生活事例與運(yùn)用的物理知識(shí)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、根據(jù)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，火車站的展臺(tái)設(shè)置了1米安全線B、下雪天馬路撒沙子是利用了使接觸面變得粗糙來增大摩擦力的C、酒起子是利用杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂來省力的D、輪船漂浮在水面上是利用了這時(shí)候船所受的浮力大于重力的道理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，為了探究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，下列做法正確的是（　�。�
A、將探頭向上移動(dòng)一段距離B、將探頭向下移動(dòng)一段距離C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，屬于利用大氣壓的是（　�。�
A、用細(xì)管把飲料吸入嘴里B、用茶壺往茶杯中倒水C、高壓鍋煮飯D、自來水鋼筆吸墨水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

列車進(jìn)站時(shí)，人必須站在離站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外候車，這是因?yàn)檐圀w附近（　　）
A、氣流速度大，壓強(qiáng)小B、氣流速度大，壓強(qiáng)大C、氣流速度小，壓強(qiáng)大D、氣流速度小，壓強(qiáng)小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

濟(jì)南地區(qū)春季多風(fēng)，小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置，如圖所示．其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成，R為定值電阻，探頭A和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí)，風(fēng)由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將帶動(dòng)滑片P上、下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)（　　）
A、探頭A向下運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變小B、探頭A向上運(yùn)動(dòng)，電壓表不數(shù)變小C、探頭A 向下運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變大D、探頭A向上運(yùn)動(dòng)，電壓表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

對(duì)于教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是（　　）
A、甲圖，鳥翼模型上、下表面的壓強(qiáng)不同，是因?yàn)榱魉俨煌a(chǎn)生的B、乙圖，當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度越深時(shí)，U形管兩邊液面高度差不變C、丙圖，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D、丁圖，大氣壓隨高度的升高而減小，且高度越高氣壓減小的越慢

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)你想象一下，假如“流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，則可能會(huì)出現(xiàn)（　　）
A、臺(tái)風(fēng)刮過，壓塌屋頂B、室外有風(fēng)時(shí)，窗簾飄到窗外C、兩船并行，造成相吸相撞D、汽車駛過，路邊的樹葉被卷入車底

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

底面積為S1的圓柱形容器內(nèi)盛有密度為ρ1的某種液體，其深度為h1．另有一底面積為S2、高為h2、密度為ρ2的圓柱體（S1＞S2），將其豎直緩慢放入容器中，待其靜止時(shí)，容器內(nèi)液體沒有溢出，圓柱體仍處于豎直狀態(tài)，圓柱體所受浮力可能是（　�。�
A、ρ2S2h2g
B、ρ1S2h2g
C、ρ1
S1S2
S1-S2
h1g
D、ρ1
S1S2
S1-S2
h2g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同（已知SA＜SB），液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將甲球放在A容器的液體中，乙球放在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓力相等，則一定（　�。�
A、甲球所受浮力大于乙球所受浮力B、甲球的重力小于乙球的重力C、甲球的體積大于乙球的體積D、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案