如圖所示為一杠桿，杠桿兩端分別用細(xì)繩懸掛質(zhì)量不等的A、B兩物體時(shí)杠桿靜止，請(qǐng)分別在A、B兩物體的重心上畫出重力示意圖．

【答案】分析：因A、B兩物體的質(zhì)量不等，所以其重力不等，根據(jù)根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過(guò)物體的重心表示出重力的大小和方向．
解答：解：由杠桿平衡條件，可知GA＞GB，然后過(guò)A、B兩物體的重心作豎直向下的重力即可；如下圖所示：

點(diǎn)評(píng)：本題考查了力的示意圖的畫法，重力示意圖畫法的重點(diǎn)是牢記重力的方向是豎直向下的．解答此題時(shí)要注意GA＞GB，所以表示重力的兩條線段不能一樣長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）如圖所示是開瓶時(shí)使用的開瓶器（圖a），使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)
省力
省力
杠桿（選填：“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．圖b所示為其使用時(shí)的杠標(biāo)示意圖，O為支點(diǎn)，不計(jì)開瓶器重力，若動(dòng)力F1和阻力F2都與杠桿垂直，且AB=5cm，BO=1cm，F(xiàn)1=25N，則F2=
150
150
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究桿杠平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？
便于調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
便于調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
；若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．此后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？
否
否
．（填“是”或“否”） 
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂/m 阻力F2/N 阻力臂/m
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
（2）他得到的兩組數(shù)據(jù)如表中所示：
這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1
1
的一組數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤．（填“1”或“2”）
經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀數(shù)錯(cuò)了，則正確值應(yīng)為
0.05
0.05
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)．
（1）某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的日點(diǎn)，使杠 桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1
1
N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變大
變大
（選填：“交大”、“不變”或“變小”）．
②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉時(shí)，測(cè)力計(jì)拉力的力臂．
（2）小剛在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖1所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖的電路連接完整．
②連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向
左
左
端移動(dòng)．
③當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
 W．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇期末題 題型：計(jì)算題

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示。已知箱子底面積為0.16m2，高0.5m。
（1）工人師傅需要知道圖1中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算幫助工人師傅作出判斷。
（2）為了方便提拉箱子，工人師傅決定放掉池子里的水，如圖2所示。當(dāng)放到水只浸沒(méi)箱子的3/4時(shí)，箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大?
（3）放完水后，工人師傅們開始確定提拉箱子的方案：
方案一：用一根輕竹杠支成如圖3所示的杠桿，其中AO=90cm，BO=60cm，工人師傅們至少需用多大力才可以將箱子提起?
方案二：用兩個(gè)各重100N的滑輪，組成如圖4所示的滑輪組來(lái)提拉箱子，如果不計(jì)繩子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力?在箱底剛好與池子上表面相平時(shí)，手拉繩子移動(dòng)的距離是多少?

  圖1                                             圖2
                                                                圖3                                                                             圖4

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