請標(biāo)出圖中螺線管的N、S極和電流方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

小明在自制顯微鏡的過程中,首先通過水滴(相當(dāng)于凸透鏡)觀察下方的黑色箭頭(如圖a),調(diào)節(jié)黑色箭頭與水滴間的距離,使之 (大于/小于)水滴透鏡的焦距,此時可觀察到倒立、 (放大/縮小)的像,然后再用一個 (凸/凹)透鏡作為目鏡,緩慢調(diào)節(jié)透鏡與水滴間的距離(如圖b),就會看到箭頭更為放大的像.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一束平行太陽光垂直水平地面MN射下,A為小鐵球.若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運(yùn)動,則小球的影子在地面上運(yùn)動的軌跡是( )

A.圓形 B.半圓形 C.橢圓形 D.直線

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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古包鋼三中初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

做“決定電阻大小的因素”的實驗,器材如圖,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.

(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A,B兩點間.

(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A,B兩點間.

(3)為了研究電阻與導(dǎo)體 的關(guān)系,應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩點間.

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科目:初中物理 來源:2016屆內(nèi)蒙古包鋼三中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近由細(xì)線吊著的輕質(zhì)小球時,產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象,則該小球( )

A.可能帶負(fù)電,也可能不帶電 B.一定帶負(fù)電

C.可能帶正電,也可能不帶電 D.一定帶正電

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市祁陽縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小靜設(shè)計的風(fēng)力測量儀,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)力越大,OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點.測量時,閉合開關(guān)S,在風(fēng)力變大的過程中,電流表示數(shù)將變 ,定值電阻R0在電路中的作用是

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市祁陽縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于電磁波的說法中正確的( )

A.電磁波只能在真空中傳播

B.波長不同的電磁波的速度不同

C.電磁波是沿某一特定方向向空間遠(yuǎn)處傳播的

D.迅速變化的電流在周圍的空間激起電磁波

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省衡陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

小張在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,所用小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣.

(1)請你在圖1中用筆畫線連好最后一根導(dǎo)線.

(2)請觀察電路圖,小張連好電路后,接下來應(yīng)將 才能保證實驗時不損壞儀表.

(3)若閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處,這是由于電壓表

(4)檢查連接無誤后小張測出了表中三組數(shù)據(jù),由表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

燈泡亮度

1

3.0

0.36

偏暗

2

3.5

0.40

正常

3

4.5

0.42

偏亮

(5)若在實驗中小燈泡的燈絲突然被燒斷,則電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”).

(6)假如電源電壓恒為6V,但伏特表0~15V檔已壞,小張將現(xiàn)在的電路作了改動也能測出小燈泡的額定功率,請在圖2的虛線方框內(nèi)畫出改動后的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題

家庭電路中的電冰箱、電視機(jī)、電燈等用電器的連接方式是 聯(lián)的;小明家中裝有一臺電視機(jī)、一臺洗衣機(jī)、兩盞照明燈,正常工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA.如果電路中的電流不允許超過3A,他家最多還能再裝300mA的照明燈 盞.

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