【題目】如圖所示，為半瓶常溫的水，將小冰塊放入水中，最后冰全部熔化成水，水溫降低

A. 和原來瓶中的水相比，最后整瓶水的內能減少了

B. 和最后瓶中的水相比，原來瓶中的水分子運動得比較劇烈

C. 瓶外壁產(chǎn)生水珠，它是冰熔化而成的

D. 冰熔化過程放熱

【答案】B

【解析】

A. 內能是物體內所有分子熱運動的動能和勢能之和，即內能不只與物體的溫度有關，還跟物體內的分子數(shù)目有關。瓶中的水溫度是降低了，但往瓶子里加了冰塊后，水的分子數(shù)目也增加了，所以內能大小無法比較。故A錯誤。

B. 溫度越高，分子熱運動越劇烈，瓶中的水溫度降低了，水分子運動得就比較緩慢，即原來瓶中的水溫度高，分子運動比較劇烈。故B正確。

C. 瓶外壁產(chǎn)生水珠，是外面空氣中熱的水蒸氣遇到冷的瓶壁而液化形成的。故C錯誤。

D. 冰熔化過程要吸熱。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一座長方體石碑如圖，底面長為2m，寬為1.5m，高為5m，為測其質量，先取一塊樣品，測得質量是54g，體積為20cm3，（g取10N/kg）

①依據(jù)公式ρ=_________可求得石碑的密度為_________kg/m3

②現(xiàn)想直接將它從結冰的河面的冰面上移到對岸。經(jīng)測定，冰最大能承受的壓強為4.2×104Pa。這碑能安全通過冰面嗎？_________，為什么__________________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

電動汽車

電動汽車是環(huán)保的交通工具，行駛時蓄電池給電動機供電，電動汽車的主要部分參數(shù)如表所示，如圖甲所示，在測試過程中，司機和一名陪同人員上車．司機駕駛該充滿電的車以節(jié)電模式勻速行駛30km，電池剩余容量為58kWh，陪同人員負責記錄測試數(shù)據(jù)，已知司機和陪同人員的質量均為70kg，汽車勻速行駛時所受阻力為總重力的6％，g取10N/kg。

空車質量

1360kg

輪胎與地面總接觸面積

400cm2

蓄電池最大容量

68kWh

最高車速

120km/h

最大功率

90kW

最大續(xù)航里程

180km

（1）為了節(jié)能，車靠近目的地前可采用“再生制動”的方法：在車速逐漸減到60km/h的過程中，不采用機械剎車，由于電動汽車繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，將電能存儲在蓄電池內，此時電機的工作原理是______________

（2）汽車剎車原理圖如圖乙所示，連著剎車踏板的金屬桿可視為一根能繞O點轉動的______________（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿．

（3）在測試前，人未上車，此時電動汽車對水平地面的壓強為_______________Pa．在此測試過程中，電動汽車勻速行駛30km，牽引力做的功為______________J．該電動汽車將電能轉化為機械能的效率為______________%.

（4）如圖丙是小明設計的車速提醒電路，R為定值電阻，RV的阻值隨車速的變化而改變．當電壓表的示數(shù)達到某一數(shù)值時提醒駕駛員車速過快，需要減速．圖丁是RV的阻值與車速關系的圖像．圖戊是車速從0加速到100km/h過程中，RV消耗的電功率隨電流變化的圖像．則圖丁中圖線與縱坐標相交點的電阻值是______________Ω．當車速達到75km/h時，此時電壓表的示數(shù)為______________V.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關，將導體AB向右移動時，導體CD也隨之運動起來。下列說法正確的是

A. 甲裝置把電能轉化為機械能

B. 甲裝置可以說明電磁感應現(xiàn)象

C. 乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機

D. 若將導體CD左右移動，導體AB也會運動起來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究影響電磁鐵磁性強弱因素的過程中，某同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）繞在鐵釘上做成了線圈有四個接線柱（抽頭）a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的接線柱，可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。該同學將自制的電磁鐵和相關實驗器材組成了如圖所示的實驗電路。

（1）此實驗中電磁鐵磁性的強弱用_____________來反映；

（2）連接電磁鐵線圈的接線柱a，調節(jié)滑動變阻器，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________有關；

（3）分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c，并調節(jié)滑動變阻器控制電流不變，可以探究電磁鐵磁性強弱與___________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個正在發(fā)聲的警報器置于密閉的玻璃罩內懸�。ㄅc玻璃罩、底座沒有接觸），阿恩能聽到警報器的聲音。

步驟l:開啟抽氣泵后，阿恩聽到警報器的聲音逐漸變弱。

步驟2:關停抽氣泵，玻璃罩內傳出微弱的聲音；再放進空氣時，聲音又逐漸變強。多次重復上述實驗，均有上述實驗現(xiàn)象。

（1）上述實驗說明了：影響聲音強弱的因素是_______________________；

（2）阿恩從氣泵說明書上了解到：抽氣泵無法把玻璃罩內空氣全部抽出。根據(jù)上述實驗和信息，能否直接得出結論：“真空不能傳聲”?

答:__________，判斷的依據(jù)是_____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某混合動力汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電。在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5×107J，由內燃機提供能量，汽車以50km/h的速度在水平路面勻速直線行駛了0.5h，所受的平均阻力為1000N，同時蓄電池的電能增加了22%。則在上述測試中。

（1）以“·”表示汽車，在圖中畫出汽車水平方向的受力示意圖。

（2）汽車牽引力做的功是多少?

（3）測試消耗了2kg燃料，燃料的熱值為4.5×107J/kg（假設燃料完全燃燒），放出的總熱量是多少?

（4）內燃機的效率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格相同的甲乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的純凈水，并用不同加熱器加熱，不計熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的關系圖，則下列說法正確的是

A. 甲杯水中每分鐘吸收的熱量為2.52

B. 甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為3：2

C. 加熱相同的時間，甲、乙兩杯水升高的溫度之比2：3

D. 將甲、乙兩容器中的液體從20加熱至沸騰所需要的時間之比為2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王同學想測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，他使用了三節(jié)新干電池、“20Ω1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線，連接了如圖甲所示的電路。

（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該滑動到最______（選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是______。

（2）他閉合開關后，又立即斷開了開關，否則會損壞______（選填“燈泡”、“電流表”或“電壓表”）

（3）他檢查電路，發(fā)現(xiàn)一處連接錯誤，只改變了一根導線的連接就將電路修改正確，請你在錯誤的導線上打“×”，并補畫上正確的連線。

（__________）

（4）實驗中，他調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)從1.5V變化到3V，畫出了如圖乙所示的圖象，由于燈絲的電阻隨溫度的升高而可以判斷圖象的橫坐標為______（選填“電壓”或“電流”）。

（5）當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______。

（6）取下小燈泡，將阻值為5Ω、10Ω、15Ω的三個定值電阻分別接入電路中原小燈泡位置，可利用該電路探究“電壓一定時，電流與電阻的關系”�？刂齐妷阂欢〞r，不可以選取的電壓值是______

A.1.5V B .2V C .2.5V D .3V

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