如圖所示是“觀察水的沸騰“實驗時的現(xiàn)象,通過現(xiàn)象可以判定水 (選填“正在”或“沒有”)沸騰;杯口冒出的“白氣”.這是水蒸氣 (填物態(tài)變化的名稱)形成的。
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?泰安)人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究電流時,把電流比作水流;②研究磁場時,引入“磁感線”;③研究光的傳播時,引入“光線”;④研究動能與速度的關(guān)系時,讓物體的質(zhì)量保持不變.其中,采用了相同研究方法的是( 。
A.①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一物體,放在離凸透鏡20cm的地方,在另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)了一個倒立、放大的實像.現(xiàn)將物體移到離透鏡10cm的地方,移動另一側(cè)光屏,在光屏上能呈現(xiàn)( 。
A.倒立、放大的實像 B.倒立、縮小的實像
C.倒立、等大的實像 D.不成像
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動滑輪總重300Kg,繩重核摩擦不計.現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103Kg,體積為0.8m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW(g=10N/Kg,ρ水=1.0×103Kg/m3).求:
(1)物體完全浸沒在水中時受到的浮力;
(2)物體離開水面前拉力F的大;
(3)物體離開水面前上升的速度;
(4)物體離開水面前,滑輪組的機械效率多大.
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關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.電磁鐵的磁性強弱只與線圈中的電流大小有關(guān)
B.電動機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的
C.通電導體在磁場中的受力方向與電流方向、磁場方向有關(guān)
D.閉合電路的部分導體在磁場中運動時,一定產(chǎn)生感應電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān).把電飯鍋接入220V電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求:
(1)電熱絲R2的阻值(計算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)這個電飯鍋在0---15min內(nèi)把質(zhì)量為11的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時間內(nèi)加熱的效率。[C米飯=4.2×103J/(kg.℃)]
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如圖3所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置。則小球由a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是
A.小球在a點,彈簧的彈性勢能最小
B.小球在b點,小球的速度最小
C.從a到b點,小球的動能逐漸增大
D.從b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小
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