如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實物圖。

(1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)向           (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
(2)上表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在  ­­­        伏。

(1)右;(2)2.4伏

解析考點:探究電流與電阻的關(guān)系。
分析:(1)如果定值電阻的阻值變大,則電壓表的示數(shù)會變大,這就與探究電流與電阻關(guān)系時控制的條件電壓不變發(fā)生了沖突,要使電壓表的示數(shù)不變,則應(yīng)該讓增大的電壓表的示數(shù)再減小下來,即增大變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)減小,才能使電壓表的示數(shù)不變,故該空填“右”;(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,電阻與電流的乘積都等于2.4V不變,故控制電阻R的兩端電壓就是2.4V。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖是某同學(xué)研究電流熱效應(yīng)的實驗裝置圖,在相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油,里面各放一根電阻絲,燒瓶A中電阻絲的電阻小于燒瓶B中電阻絲的電阻,燒瓶C、D中電阻絲的電阻相等.根據(jù)實驗裝置圖可知,這名同學(xué)想利用圖甲所示實驗研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
是否有關(guān);利用圖乙所示實驗研究電流產(chǎn)生的熱量與
電流
是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?嘉興)如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實物圖.
(1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)向
(選填“左”或“右”)端移動才能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)如表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在
2.4
2.4
伏.
實驗次數(shù) 電阻R/歐 電流I/安
1 2 1.2
2 4 0.6
3 6 0.4

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實物圖。

(1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)向           (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。

(2)上表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在  ­­­        伏。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)研究電流與電阻關(guān)系的實物圖.
(1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)端移動才能達(dá)到實驗?zāi)康模?br/>(2)如表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在______伏.
實驗次數(shù)電阻R/歐電流I/安
121.2
240.6
360.4

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