如圖甲、乙所示，按小磁針的指向在圖中標出：螺線管的極性、電流的方向和電源的“+、-”極．
分析：①知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極；
②再根據(jù)安培定則（伸出右手，使大拇指指示螺線管的N極，則四指彎曲的方向為電流的方向）判斷出電流的方向從而找到電源的正負極．
解答：解：（1）甲圖：從圖中可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的右端是N極，左端是S極．
根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的左端流入，即電源的左端為正極，右端是負極．如圖所示；
（2）乙圖：小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．
根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負極．如圖所示；
點評：此題主要考查對磁極間的相互作用以及安培定則的掌握情況，應注意靈活應用安培定則．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

李明同學在用伏安法測量小燈泡的電阻時所用元件如圖和測量數(shù)據(jù)如表所示．

（1）請在右框中畫出實驗所用的電路圖，并按電路圖用鉛筆代替導線連接實物．注：燈泡的電阻約10Ω，滑片P向右滑，燈泡變暗．
（2）在連接電路中，開關處于
斷開狀態(tài)
斷開狀態(tài)
，滑動變阻器滑片應置于
右端
右端

（3）李明檢查電路連接無誤后，閉合開關，測得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則通過燈泡的電流是
0.26
0.26
 A，燈泡兩端的電壓是
2.5
2.5
V．此時燈泡的電阻是
8.9
8.9
Ω
（4）在實驗過程中，可能會遇到種種問題，請你分析其原因．
A、正確接好電路后，閉合開關，電壓表和電流表都有示數(shù)，但燈不亮．
燈泡短路．
燈泡短路．

B、電壓表指針向左偏（反偏）．
電壓表正負接線柱接反了．
電壓表正負接線柱接反了．

C、電壓表和電流表都有較大示數(shù)，但無論怎么移動滑動變阻器滑片，電壓表和電流表示數(shù)都不變．其原因是
滑動變阻器接上面兩個接線柱
滑動變阻器接上面兩個接線柱

（5）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：電阻隨電壓升高逐漸變大．請你分析原因
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
．
次數(shù) U\V I\A R\Ω
1 0.5 0.15 3.3
2 1 0.2 5
3 1.5 0.24 6.25
4 2 0.26 7.8

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書九年級　　物理 題型：058

一個同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖甲和乙所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：

(1)請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．

(2)閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是________________________．

(3)改正電路后進行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖丙(a)(b)所示，此時電流表的示數(shù)為________A，電壓表的示數(shù)為________V．

(4)在實驗(3)中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是________，改進的辦法是________________________．

(5)小燈泡的電阻隨溫度的升高而________(選填“增大”、“不變”或“減小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲、乙所示，按小磁針的指向在圖中標出：螺線管的極性、電流的方向和電源的“+、-”極．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年河南省信陽市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲、乙所示，按小磁針的指向在圖中標出：螺線管的極性、電流的方向和電源的“+、-”極．

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