如圖：是模擬
鏡面反射
鏡面反射
成因的原理圖，為了控制它造成的危害，你可以采取哪些有效的措施，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)
加強(qiáng)城市的規(guī)劃與管理，合理使用玻璃幕墻等強(qiáng)反光裝飾材料，減少光污染源
加強(qiáng)城市的規(guī)劃與管理，合理使用玻璃幕墻等強(qiáng)反光裝飾材料，減少光污染源
．
分析：①一束平行光射到光滑物體表面時(shí)，反射光束仍然是平行的，這種反射就叫做鏡面反射；一束平行光射到粗糙的物體表面時(shí)，反射光不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射；鏡面反射和漫反射在實(shí)例中表現(xiàn)出來(lái)的最大不同：鏡面反射是將光朝同一方向反射，漫反射是將光朝各個(gè)方向反射．
②建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑，當(dāng)光照射到它們的表面時(shí)會(huì)發(fā)生鏡面反射，能量強(qiáng)亮度大，照到物體上會(huì)給人們的生活工作等造成很大的不便，這就是光污染，即白色污染．
解答：解：①?gòu)念}可知，光線經(jīng)過(guò)多次反射后，入射光線平行，其反射光線也平行，
從而可知，它模擬的是鏡面反射．
②為了有效地預(yù)防光污染，提出的合理化建議是：
a、加強(qiáng)城市的規(guī)劃與管理，合理使用玻璃幕墻等強(qiáng)反光裝飾材料，減少光污染源；
b、采用較粗糙的裝飾材料裝修等．
故答案為：鏡面反射；加強(qiáng)城市的規(guī)劃與管理，合理使用玻璃幕墻等強(qiáng)反光裝飾材料，減少光污染源．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了鏡面反射的實(shí)例，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多積累與物理相聯(lián)系的現(xiàn)象，將物理與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線．
（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生
鏡面
反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃幕墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖所示．他經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的原因可能是上下兩塊鍍膜玻璃不在同一豎直平面內(nèi)所造成的，請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（3）玻璃幕墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響、請(qǐng)舉一例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?龍湖區(qū)模擬）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．
（1）踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)．用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受
重力
重力
作用的緣故．
（2）如圖所示，許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝璜，這在美化城市的同時(shí)卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了
鏡面
鏡面
反射．
（3）廚房中也包含著很多物理知識(shí)．如：抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)
減小
減小
，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究光的反射定律：
器材 激光手電筒、紙板、平面鏡
過(guò)程
步驟		 如圖，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線OF．然后將紙板沿NO向后折，這樣做的目的是
驗(yàn)證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
驗(yàn)證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上
，觀察到的現(xiàn)象是
在F面上不會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線
在F面上不會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線
．
（2）探究平面鏡成像：
器材及裝置圖 器材：刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴．
刻度尺的作用是便于比較
像與物到鏡面的距離
像與物到鏡面的距離
的關(guān)系；
兩段等大的蠟燭是為了比較
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系．
步驟 1．如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡，這是運(yùn)用
替代
替代
法；
2．把一支點(diǎn)燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未點(diǎn)燃蠟燭B，豎立放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它
與A的像完全重合
與A的像完全重合
，這個(gè)位置就是蠟燭A的像的位置．
3．把實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像位置連起來(lái)，觀察連線與玻璃板是否垂直，并用刻度尺測(cè)量它們到
玻璃板
玻璃板
的距離．
4．在蠟燭B的位置換用光屏，觀察到光屏上
不能
不能
（能，不能）成像．
（3）探究改變物體內(nèi)能的方法：
過(guò)程 將一個(gè)薄壁金屬管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞緊．用一根繩子在管外繞幾圈后，迅速來(lái)回拉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)塞子
彈出來(lái)了
彈出來(lái)了
．		        
問(wèn)題 人拉動(dòng)繩子做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
；管內(nèi)的酒精蒸汽膨脹對(duì)塞子做功，轉(zhuǎn)化為塞子的
機(jī)械能
機(jī)械能
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線．
（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生
鏡面
鏡面
反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
虛
虛
 （填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）如圖1所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反反映太陽(yáng)光線通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑．答：
C
C
（填選項(xiàng)中的字母）

（3）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖2所示．他經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的．請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
器    材：
兩塊平面鏡、一支鉛筆
兩塊平面鏡、一支鉛筆
；
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
模仿玻璃幕墻和旗桿，將兩塊玻璃豎直或水平錯(cuò)位放置，再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方，從側(cè)面往平面鏡看去，觀察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯(cuò)位現(xiàn)象
模仿玻璃幕墻和旗桿，將兩塊玻璃豎直或水平錯(cuò)位放置，再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方，從側(cè)面往平面鏡看去，觀察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯(cuò)位現(xiàn)象
．
（4）玻璃幕墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？請(qǐng)舉例．

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