【題目】(6分)如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。

乙圖：實驗現(xiàn)象是：________________________________________。

實驗現(xiàn)象說明了：__________________________________________。

【答案】

【解析】

1、解決此題要知道：

在甲實驗中，把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大；

在乙實驗中，要控制兩個燒瓶中水的質量和初溫相同，通過觀察溫度計的示數(shù)變化判斷產(chǎn)生熱量的多少．

2、解：甲圖：在該實驗中通過觀察小球的運動可以知道音叉在振動，如果響度越大，小球被彈開的距離越大，這也說明響度與音叉振動的幅度有關；

乙圖：在實驗中，剛開始溫度計的示數(shù)相同，當加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個瓶中水的溫度升高的快慢不同，這也說明當電阻不同時，在相同的時間內(nèi)，當電流相同時，電阻越大，其產(chǎn)生的熱量就越多；

故答案為：響度、振幅；

溫度計示數(shù)升高快慢不同；

電流相同時，相同時間內(nèi)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多．

練習冊系列答案
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（1）釋放物塊時，彈簧的彈性勢能轉化為物塊的______ 。

（2）實驗時可通過觀察同一滑塊______ 來判斷彈性勢能的大小。

（3）比較圖（a）、（b）可以初步得出，彈簧的______ 越大，具有的彈性勢能就大。

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由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越________；

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（4）小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的，小明依據(jù)上述實驗結果，得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結論，此結論是否正確？答：________（選填“正確”或“錯誤”）．

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