8．如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（　�。�
A．A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小
B．A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A
C．金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大
D．B中自由電子通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

分析 （1）規(guī)定電流方向與正電荷定向移動的方向相同；
（2）驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的．

解答 解：金屬導(dǎo)體能夠移動的是帶負電的自由電子；
（1）A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，A上的部分負電荷會轉(zhuǎn)移到B上，A金屬箔的張角減小，B金屬箔的張角增大，因此驗電器B的金屬箔由于帶負電會張開；故選項ABD錯誤；
（2）電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此電流方向是由B到A；故C正確．
故選C．

點評 本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導(dǎo)體中，能夠自由移動的電荷是負電荷（自由電子），所以在金屬導(dǎo)體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．有幾位同學(xué)討論“電能”和“電功”時，有以下幾種說法，你認為正確的是（　�。�
A．電能表是用來測量電功率的儀表
B．“電能”和“電功”的單位相同，所以兩者沒有區(qū)別
C．電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程
D．火力發(fā)電廠把電能轉(zhuǎn)化成燃料的化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（　　）
A．物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系
B．物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)
C．物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)
D．物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小麗面向穿衣鏡，站在鏡前60cm處，鏡中的像與她相距（　�。�
A．30cmB．60cmC．90cmD．120cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度．
   實驗時，調(diào)節(jié)蠟燭與凸透鏡的距離，在光屏上得到了一個清晰的像如圖所示，該像是倒立縮小的實像，由于蠟燭的燃燒，光屏上的像會向上（選填“上”或“下”）移動，保持凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，光屏上的像變模糊了，小明將另一個鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當(dāng)調(diào)整鏡片的位置，光屏上的像又清晰了，則這個鏡片是凹透鏡（選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一個鐵塊放在一塊薄木板上，下列關(guān)關(guān)于鐵塊和木板受力情況的敘述正確的是（　�。�
①木板受到向下的彈力是因為鐵塊發(fā)生了彈性形變；②木板受到向下的彈力是因為木板發(fā)生了彈性形變；③鐵塊受到向上的彈力是因為木板發(fā)生了彈性形變；④鐵塊受到向上的彈力是因為鐵塊發(fā)生了彈性形變．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）小欣同學(xué)按如圖1所示的電路圖將電路連接后，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)出耀眼的光，然后很快熄滅了，此時小欣發(fā)現(xiàn)：電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)（填“有”或“沒有”）．
（2）斷開開關(guān)，更換燈泡后，接下來應(yīng)進行的操作是將滑動變阻器的最大電阻連入電路中．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為3.0V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，請將電流表的示數(shù)填入下表中．
次123
電壓U/2.03.03.8
電流I/A0.330.360.40

按照正確的操作，小欣得到了如上表所示的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知該小燈泡的額定電功率是1.52W，當(dāng)小燈泡以額定功率正常發(fā)光時，燈泡電阻是9.5Ω．
（4）如果在做該實驗時，所用的電壓表量程是0～15V，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數(shù)據(jù)，卻能從0～3V擋的刻度線看出指針停在0.7V處，則加在小燈泡兩端的實際電壓為3.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在物理學(xué)中，為了紀念英國科學(xué)家牛頓在力學(xué)中的貢獻，就用他的名字作為力的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材．
（1）第一小組：探究金屬塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力：方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊所受的浮力為0.2N．

方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，讀出排開水的體積，根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計算出浮力為0.2N．
（2）第二小組：探究蠟塊上浮的條件．要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用上述兩方法中的方法2（選填“1”或“2”）．

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