如圖所示電路，電源兩端的電壓為6V，且恒定不能變．兩定值電阻，其中電阻R1的阻值為5Ω，電流表的示數(shù)為0.1A．求電阻R2兩端的電壓為多大？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第6章 電功率》知識達標檢測試卷 題型：填空題

兩盞燈L1和L2， 分別標有“220V 25W”和“220V 100W”字樣，則兩燈的電阻之比R1：R2=________ ，若將它們串聯(lián)接入照明電路中，L1和L2的實際功率之比P1：P2=________ ，燈________ 較亮一些。

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理下冊：11.1“能量的守恒定律”知識達標練習題 題型：綜合題

閱讀短文，回答問題．

地球同步衛(wèi)星

地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對靜止的衛(wèi)星，它與地球轉動同步，故稱地球同步衛(wèi)星．人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速上升（如圖甲所示）、離開大氣層后關閉發(fā)動機自由上升和調整姿態(tài)三個階段．地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作．在赤道上空約為36000km的高度上布設3顆同步衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊（如圖乙所示）．

（1）地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程的點火加速上升階段中能量轉化是：燃料的________ 能轉化為________ 能，然后再轉化為衛(wèi)星的________ 能．

（2）地球同步衛(wèi)星在軌道運行時相對于地面是________（選填“運動”或“靜止”）的．

（3）地球同步衛(wèi)星的用途有________ （答出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理下冊：11.1“能量的守恒定律”知識達標練習題 題型：單選題

在如圖所示的情景中，關于能量的說法正確的是

A. 小孩從滑梯上滑下，機械能不變

B. 電水壺工作時，將內能轉化為電能

C. 金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說明內能是可以轉移的

D. 飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第5章 歐姆定律》知識達標檢測試卷 題型：實驗題

小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，如圖是小明未完成連接的實驗電路．

（1）電壓表應選擇______的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大．請你按照要求，用筆畫線代替導線，完成圖甲中實驗電路的連接．

（_______）

（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是________

（3）小明在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電阻值，下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論是________

U（V）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第5章 歐姆定律》知識達標檢測試卷 題型：填空題

如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R 1 為定值電阻．閉合開關S，將滑動變阻器R 2 的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，則電源電壓為______ V，R 1 的阻值為 __Ω．當滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數(shù)對應于乙圖中的___ 點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第5章 歐姆定律》知識達標檢測試卷 題型：填空題

如圖,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,電源電壓恒定不變,若開關S1閉合,S2斷開時,電流表的讀數(shù)是0.3A.則電源電壓為______V;當S1和S2都斷開時,電流表的讀數(shù)為______ A;當S1、S2都閉合時,電流表的讀數(shù)是_____ A．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊《第5章 歐姆定律》知識達標檢測試卷 題型：單選題

下圖是一個廚房天然氣安全監(jiān)控的部分電路原理圖．電源電壓不變，R0 為定值電阻，R 是 用半導體材料制成的氣敏電阻，其電阻值會隨天然氣濃度的升高而變小，閉合開關 S，若廚房 天然氣濃度升高，則下列判斷正確的是

A. 電路總功率變大

B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 通過氣敏電阻的電流變小

D. 氣敏電阻 R 的阻值變大

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第七章 力 單元檢測題 題型：實驗題

小明同學學習了“力”的知識后，他想利用自己的足球探究有關力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結論寫出來。

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