某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過來，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物．

根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是______；
根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是______．
【答案】分析：（1）壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)，研究壓力作用效果時(shí)要用到控制變量法；
①要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，就要控制壓力相同，受力面積不同；
②要探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系，就要控制受力面積相同，壓力不同．
（2）本題中壓力的作用效果是通過沙面的凹陷程度來體現(xiàn)的，采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
解答：解：（1）甲、乙兩圖的受力面積相同，壓力不同，壓力越大，作用效果越明顯，所以得出的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）乙、丙兩圖的壓力相同，受力面積不同，受力面積越小，作用效果越明顯，所以得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
故答案為：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
點(diǎn)評(píng)：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小兩個(gè)因素有關(guān)，要研究與哪個(gè)因素是否有關(guān)，必須采用控制變量法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越
大
大
，彈簧的伸長量越
大
大
．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
小
小
．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的
通斷
通斷
來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動(dòng)變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數(shù)目
數(shù)目
來確定．
（3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至
5
5
cm處；
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是
0.222
0.222
kg．
（4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至
右
右
端（填“左”、“右”）；
③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω） 電流（A） 電壓（V）
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組為了自制一臺(tái)電子秤，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：
（一）研究彈簧的特性．
他們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了彈簧伸長量x與拉力F的關(guān)系圖象如圖乙所示．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
設(shè)計(jì)原理圖如圖丙所示．將變阻器滑動(dòng)片P和托盤固定在彈簧上端，用柔軟的導(dǎo)線將變阻器滑動(dòng)片P與電壓表的一個(gè)接線柱連接，利用量程為3V的電壓表（電壓表刻度盤如圖�。┑氖緮�(shù)來指示物體的質(zhì)量．已知彈簧壓縮量與壓力的關(guān)系符合圖乙所示圖線．托盤與彈簧的質(zhì)量均不計(jì)．當(dāng)盤中沒有放物體時(shí)，電壓表示數(shù)剛好為零．
（三）分析與計(jì)算．
已知滑動(dòng)變阻器總電阻R=40Ω、總長度8cm．電源電壓恒為6V，定值電阻R0=20Ω．不計(jì)摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g=10N/kg．試求：
（1）當(dāng)物體的質(zhì)量為1kg時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少伏？
（2）該電子秤能測量的最大質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
x/cm02.004.006.008.0010.00
FIN00.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越________，彈簧的伸長量越________．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越________．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的________來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動(dòng)變阻器P的________來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的________來確定．
（3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至________cm處；
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是________kg．
（4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至________端（填“左”、“右”）；
③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：________；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某物理興趣小組為了自制一臺(tái)電子秤，進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：
（一）研究彈簧的特性．
他們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了彈簧伸長量x與拉力F的關(guān)系圖象如圖乙所示．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
設(shè)計(jì)原理圖如圖丙所示．將變阻器滑動(dòng)片P和托盤固定在彈簧上端，用柔軟的導(dǎo)線將變阻器滑動(dòng)片P與電壓表的一個(gè)接線柱連接，利用量程為3V的電壓表（電壓表刻度盤如圖�。┑氖緮�(shù)來指示物體的質(zhì)量．已知彈簧壓縮量與壓力的關(guān)系符合圖乙所示圖線．托盤與彈簧的質(zhì)量均不計(jì)．當(dāng)盤中沒有放物體時(shí)，電壓表示數(shù)剛好為零．
（三）分析與計(jì)算．
已知滑動(dòng)變阻器總電阻R=40Ω、總長度8cm．電源電壓恒為6V，定值電阻R0=20Ω．不計(jì)摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g=10N/kg．試求：
（1）當(dāng)物體的質(zhì)量為1kg時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少伏？
（2）該電子秤能測量的最大質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源：2008年四川省綿陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
x/cm2.004.006.008.0010.00
FIN0.51.01.52.02.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長量越______．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的______來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動(dòng)變阻器P的______來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的______來確定．
（3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至______cm處；
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測物體的質(zhì)量是______kg．
（4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
第一次測量50.201.00
第二次測量50.402.00
第三次測量100.202.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______；
由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知：______．

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