依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音
B．聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快
C．人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/td>
D．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量
C

試題分析：物體振動(dòng)能發(fā)聲，但人們不一定能聽(tīng)到，比如發(fā)出的是超聲波或次聲波、沒(méi)有傳聲的介質(zhì)、人離聲源太遠(yuǎn)等，所以A是錯(cuò)誤的；聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與聲音是否洪亮無(wú)關(guān)，B錯(cuò)；不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)聲的音色就不同，人們就是根據(jù)音色來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)聲的，C對(duì)；超聲波探傷是利用聲波能傳遞信息，D錯(cuò)，超聲波碎石，超聲波清洗精密機(jī)械才是利用聲波能傳遞能量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
C．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂(lè)器，如圖所示，它是通過(guò)在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（ ）
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一種新型鎖——聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的    來(lái)辨別主人；通常我們聽(tīng)到的聲音是靠    傳來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是
A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播
B．好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調(diào)來(lái)分辨的
C．聲音的響度越大，在空氣中傳播速度越大
D．聲能夠傳遞信息和能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（   ）
A．聲音是電磁波的一種B．聲音的頻率越高，響度越大
C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音的振幅越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（  ）
A．發(fā)聲的音叉激起水花
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C．鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高
D．不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時(shí)，聽(tīng)到的聲音在不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是__________的（選填“相同”或“不同”）。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?u>__________不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的__________來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”“音調(diào)”“音色”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案