【題目】在各種帶電微粒中，電子的電荷量是最小的，人們把最小電荷叫做____電荷，一個(gè)電子的電荷量e=____C。

【答案】 元 1.6×10-19

【解析】在各種帶電微粒中，電子所帶的電荷量是最小的，人們把最小的電荷叫做元電荷．常用符號(hào)e表示．．它的值是1.6×10-19C．任何帶電體所帶的電荷都是它的整數(shù)倍．

故答案為：(1). 元 (2). 1.6×10-19

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)省材料，建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚．如圖所示，質(zhì)量為3.6 kg的某空心磚，規(guī)格為3 000 cm3，磚的實(shí)心部分占總體積的60%.求：(g取10 N/kg)

(1)該磚塊的重力；

(2)該磚塊的密度；

(3)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

答

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽(tīng)聲。乙同學(xué)聽(tīng)到的聲音次數(shù)是（ ）

A．一次 B.兩次 C.三次 D.四次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較______兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_____．

（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙______p丁（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，形成一道道美麗的“光柱”，“光柱”是由光的________形成的。正午時(shí)分，一束太陽(yáng)光垂直入射到水平面發(fā)生反射，反射角為____度，射入水中的光線的傳播方向_________（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則 （ ）

A．A處應(yīng)是紫光

B．只有AB之間有光

C．將照相底片放到AB范圍B的外側(cè)， 底片不會(huì)感光

D．將溫度計(jì)放到AB范圍A的外側(cè)會(huì)看到溫度上升很快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)一個(gè)約6N的力，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y(cè)力計(jì)是 （ 　）

A. 量程10N，分度值0.2N

B. 量程5N，分度值0.1N

C. 量程15N，分度值0.5N

D. 以上三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做______．撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有_____能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某小組同學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量討論交流的情境，下列關(guān)于誤差說(shuō)法中正確的是( )

A. 測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位

B. 測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差

C. 測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的

D. 由于眼睛不可能估計(jì)的非常準(zhǔn)，所以沒(méi)有必要估讀

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