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【題目】下列關于各物理量的估測值中，最接近實際的是（ ）
A.一只普通雞蛋所受重力約為1N
B.排水量為1000t的輪船在長江航行時受到的浮力是10000N
C.無棣縣城鏡湖水面大氣壓值約105Pa
D.一個人站立時，對地面的壓強大約500Pa

【答案】C
【解析】解：

A、一個雞蛋的質量在50g=0.05kg左右，受到的重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N．故A不符合實際；

B、排水量為1000t的輪船在長江航行時受到的浮力是F浮=G排=m排g=106kg×10N/kg=107N．故B不符合實際；

C、標準大氣壓在105Pa左右，無棣縣鏡湖水面大氣壓接近標準大氣壓在105Pa左右．故C符合實際；

D、成年人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.06m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p= = = =1.0×104Pa左右．故D不符合實際．

故選C．

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：

(1) 實驗對象是________，實驗中通過觀察________移動的距離來比較A、B兩個小球的動能的大小(木塊/小球),這運用的科學探究方法是_______。

(2)用質量不同的A、B兩個小球(mA＞mB)碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中應將兩球放在斜面的____(同一 /不同)高度，這樣做是為了______________．

(3)為探究小球動能的大小與小球的速度是否有關時，應將圖____兩實驗比較就可得出結論：____.

(4)若在實驗中，木塊碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后木塊能始終在木板上滑行？方法是___________________________．

（5）小華探究該實驗時選擇用小車來撞擊木塊，通過你的分析你覺得探究該實驗時選擇用________較好（小車/小球）。為什么？___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃漿．下列說法正確的是（ ）
A.為省力，可將用力劃漿的手靠近支點
B.為省力，可將用力劃漿的手遠離支點
C.為省距離，可將用力劃漿的手遠離支點
D.將用力劃漿的手靠近支點，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關.煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30 min內,電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示.求:

(1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;

(2)電熱絲R2的阻值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李海同學騎車上學，因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路．在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起(開關S1閉合)時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖(開關S2斷開)后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】用彈簧測力計豎直掛一物體，當物體浸入水中五分之一體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N；當物體浸入水中一半體積時，彈簧測力計示數(shù)為1N．取下該物體放入水中，物體靜止時受到的浮力是（ ）
A.5 N
B.6 N
C.14 N
D.12N

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【題目】如圖所示，一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=8AO，當在A處懸掛120N的重物G時，杠桿恰好平衡，杠杠自身的重力為N，若在C處鋸掉BC，留下AC杠杠，支點O不變，則需要在A端（選填“增加”或“減少”）重物，才能使杠杠仍保持水平平衡．

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【題目】在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗，如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實際問題．
（1）小明設計記錄數(shù)據的表格如下表，并在將實驗操作過程中的數(shù)據填寫在表格中，請完成表格中的①的計算結果： ．

實驗
次數(shù)

滑
輪
組

物塊重
G/N

物塊上升
的高度h/m

有用功
W有/J

拉力
F/N

彈簧測力
計移動的
距離s/m

總功
W總/J

機械
效率

機械效率的平均值

1

A

0.50

0.2

0.10

0.20

0.4

0.08

125%

2

A

1.90

0.2

0.38

0.95

0.4

0.38

100%

3

B

0.50

0.2

0.10

0.25

0.6

0.15

①

4

B

1.90

0.2

0.38

0.75

0.6

0.45

84.4%

小玲同學認為表格設計有問題，請你指出問題所在：；（不說明理由）

（2）圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F，小明同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，小玲同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是（選填“小明”或“小玲”）同學的方法．
（3）實際中的機械效率1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%．這是什么原因？通過觀察圖乙和丙圖，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，乙圖中指針在零刻線的下方．經過分析，找到了機械效率為125%和100%的原因是：用滑輪組A進行實驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要 ， 用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要 ， 因此測得的機械效率比實際效率要高．
（4）實驗總結：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向移動；若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調至零刻線處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖平底茶壺的底面積是40cm2 ， 質量是200g，裝滿水時能裝0.6Kg的水，水深是12cm，放在水平桌面上．試求：
（1）水對壺底的壓力？
（2）裝滿水的茶壺對桌面的壓強？（g=10N/Kg）

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