16.中國首次太空授課活動于2013年6月20日上午成功舉行,女航天員王亞平在飛船內(nèi)成功制造出一個“水球”,我們可以通過“水球”看到她倒立的臉部的像,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.“水球”相當于凸透鏡
B.“水球”成的像是虛像
C.“水球”成像利用了光的折射
D.王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距

分析 凸透鏡成像是光的折射現(xiàn)象.根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像;
2f>u>f,成倒立、放大的實像;
u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:A、水球具有中間厚,邊緣薄的特點,因此水球相當于一個凸透鏡.此選項正確;
B、透過水球看到倒影,說明凸透鏡成實像.此選項錯誤;
C、“水球”成像是凸透鏡成像,屬于光的折射現(xiàn)象.此選項正確;
D、我們能看到倒立、縮小的實像,說明物體在二倍焦距以外.此選項正確.
故選ACD.

點評 本題考查凸透鏡成像的原理、規(guī)律以及物距、像距和像之間的關(guān)系,是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題,滲透了情感態(tài)度價值觀.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是( 。
A.坐在行駛的汽車中的乘客,以汽車為參照物是靜止的
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用
C.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動是因為推力小于摩擦力
D.放在水平桌面上的鬧鐘所受的重力與桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
輪滑鞋帶有滾輪
B.
重型卡車安裝多個輪胎
C.
行駛的磁懸浮列車車身不接觸軌道
D.
牙膏蓋上有很密的條紋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.2013年2月15日,俄羅斯車里雅賓斯克地區(qū),伴隨著雷鳴般的爆炸聲,天空中突現(xiàn)不明物體,其帶著耀眼閃光,以不低于54000km的時速劃過天際.與此同時,地面房屋玻璃被震碎,汽車警報器響成一片,手機信號也變得時斷時續(xù)…從天而降的是一顆隕石.如圖所示,有關(guān)這場隕石雨的說法正確的是( 。
A.隕石飛行速度不低于5.4×104m/s
B.爆炸導(dǎo)致房屋玻璃破碎,說明聲音可以傳遞信息
C.手機信號變得時斷時續(xù),說明爆炸會產(chǎn)生電磁波
D.隕石穿越大氣層發(fā)生燃燒,是因為熱傳遞改變了它的熱能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小兔和小猴分蘿卜的故事,相信同學們一定記憶猶新吧,為了平分蘿卜,小猴找了一個小石塊,將蘿卜橫放在石塊上并使蘿卜在水平方向上保持平衡,如圖1所示,在墊石塊處沿豎直方向?qū)⑻}卜切成A、B兩段,兔子得A段,猴子得B段.

【提出問題】如圖1所示,到底誰中計了?
【作出猜想】①小明:A段較重;②小張:B段較重;③小劉:A、B段一樣重.
【設(shè)計進行實驗】
(1)請設(shè)計一個簡易的實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材天平.
操作方法調(diào)節(jié)好天平,分別把兩端蘿卜放入兩個托盤內(nèi).
現(xiàn)象及結(jié)論下沉的一端的蘿卜較重.
(2)為了進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量相等的鉤碼進行實驗,杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情景如圖2所示.
【分析與論證】
(3)根據(jù)圖2的實驗,可以判斷小明同學的猜想是正確的(選填“小明”、“小張”或“小劉”).
(4)根據(jù)圖3的實驗,該同學得出的結(jié)論:只要滿足:阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離.
①這個結(jié)論是否正確?不正確
②用圖3所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,電源電壓不變,當開關(guān)S閉合后,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是(  )
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大B.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
C.燈L1變暗、L2亮度不變D.燈L1、L2都變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲的底面積為3S,且足夠高,其中盛有深度為H的液體.
(1)若甲中裝有的液體為水,求0.1米深處水的壓強p
(2)若甲中裝有密度為ρ的液體,有一金屬圓柱體乙的高度為h(h<H),底面積為S;現(xiàn)將乙浸入甲的液體中,其下表面到液面的距離為d(d<h),求此時液體對乙下表面的壓強p與液體對甲底部壓強的變化量△p的比值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下實驗步驟:
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,此處即為凸透鏡的焦點,由此可以測出凸透鏡的焦距.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)當燭焰、凸透鏡位于圖中刻度對應(yīng)的位置時,調(diào)節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機.
(4)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向上(選填“上”或者“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,移動透鏡、光屏,可以在光屏上得到一個清晰的燭焰的像,若用一不透光物體擋住上半個透鏡,則在光屏上( 。
A.只能成上半燭焰的像,像的亮度不變
B.只能成下半燭焰的像,像的亮度變暗
C.仍成整個燭焰的像,像的亮度不變
D.仍成整個燭焰的像,像的亮度減弱

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