在測(cè)量固體和液體的密度的實(shí)驗(yàn)中，圖5甲、乙、丙分別是三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．

 
(1)圖5甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：________________________________________________________________。
(2)圖5乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：______________________________________________________________。
(3)圖5丙是3組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景．
答：______________________________________________________________。
(1)用手直接拿砝碼 燒杯與砝碼放錯(cuò)盤  (2)石塊與砝碼放錯(cuò)盤 稱物體質(zhì)量時(shí)又重新調(diào)節(jié)平衡螺母  (3)離開實(shí)驗(yàn)室前沒有把器材整理歸位(或砝碼用完沒有放回砝碼盒)
評(píng)分：每問2分 ，（1）（2）問只答一個(gè)方面得1分
1組同學(xué)違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處是用手直接拿砝碼 燒杯與砝碼放錯(cuò)盤；2組同學(xué)違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處是石塊與砝碼放錯(cuò)盤 稱物體質(zhì)量時(shí)又重新調(diào)節(jié)平衡螺母；3組同學(xué)違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處是離開實(shí)驗(yàn)室前沒有把器材整理歸位(或砝碼用完沒有放回砝碼盒)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度。小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

⑴小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示。然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在托盤天平的左盤，在向右盤加砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該       （填“增加”或“減少”）砝碼；天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示。則該金屬塊的質(zhì)量為      g；金屬塊的密度為       kg/m3。
⑵小華說(shuō)小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是                                  ；并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值           （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
⑶小華接著做“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)。他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示，根據(jù)圖像可知燒杯的質(zhì)量為       g。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度。小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為    g。然后，小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為    cm3。該金屬塊的密度與下表中    的密度相同。
物質(zhì)
密度ρ/（kg·m-3）
銀
10.5×103
銅
8.9×103
鐵
7.9×103
鋁
2.7×103
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

價(jià)值1333333元的“壽山田黃凍石”是石中精品,小明用天平和量筒測(cè)量一塊壽山石的密度。

在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤上的指針偏向右側(cè)，如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向       
      （選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，用量筒測(cè)量它的體積如圖所示，壽山石的密度是      g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水。
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如甲圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向   （填“左”或“右”）調(diào)。

（2）用調(diào)節(jié)好的水平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如乙圖所示；量筒量出小礦石的體積如丙圖所示；則小礦石的質(zhì)量是         g，體積是        cm3。
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯。現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的體積，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在 利 用 天 平 和 量 筒 測(cè) 量 銅 塊 密 度 實(shí) 驗(yàn) ”中 ，所 需 測(cè) 量 的 物 理 量 如 圖 所 示 ：
（ １）根 據(jù) 設(shè) 計(jì) 好 的 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 表 格 ，請(qǐng) 將 有 關(guān) 數(shù) 據(jù) 填 入 表 內(nèi) 并 計(jì) 算 出 銅 塊 的 密 度 。

（ ２）另 一 同 學(xué) 用 已 調(diào) 好 的 天 平 測(cè) 量 物 體 的 質(zhì) 量 時(shí) ，操 作 情 況 如 圖 所 示 ，其 中 錯(cuò) 誤 的 是 ①                                    ，②                                                 。
（ ３）如 果 用 帶 有 鐵 銹 的 砝 碼 ，則 使 測(cè) 量 密 度 結(jié) 果               （選 填 “偏 大 ” 、“偏 小 ” ） 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)量某種液體的密度．

⑴．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
⑵進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1為110g；
B．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；
如圖乙所示m2=    g
C．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V；
如圖丙所示V=     mL
以上操作的正確順序是：_____________(填字母代號(hào))．
⑶這種液體的密度是　　　g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)想用天平和量筒測(cè)一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為________g，若量筒測(cè)出石塊的體積為l5．8cm3，則石塊的密度是__________g／cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）在已知空氣密度（ρ空氣）的前提下，要測(cè)量一墨水瓶中空氣的質(zhì)量，現(xiàn)有器材：天平（帶砝碼）、水、空墨水瓶，請(qǐng)回答：
（1）此題關(guān)鍵是通過測(cè)量求出盛滿水的墨水瓶中水的__________，算出__________，從而知道瓶的容積V容。       
（2）空氣質(zhì)量的表達(dá)式：m空氣=__________。

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