幾種樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示,對(duì)此說法不正確的是 ( )
A.樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B.樂器發(fā)聲的音色相同
C.樂器發(fā)聲的響度相同 D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長
C.將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察 D.使聲波多次反射,形成回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是( ▲ )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
D.物體的溫度越高,所含熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后,進(jìn)行了小組交流,下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G(N) | 動(dòng)滑輪G′(N) | 拉力F(N) | 滑輪組的機(jī)械效率η |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么?▲_
(2)1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同,原因不可能是下列的(▲ )
A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升
C.測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同
(3)請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)):
①_________________▲___________________________________
②___ _______________▲__________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是 ( )
A.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽到聲音
B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同
C.超聲波是傳播速度超過340m/s的聲波
D.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比 ( )
A.在陽光下的那盆水的溫度高 B.在陰涼處的那盆水的溫度高
C.兩盆水溫度一樣高 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
某昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了600次,頻率是_________Hz,人類 聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 ( )
A.人體的正常溫度為35℃ B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.鎮(zhèn)江盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃ D. 鎮(zhèn)江新區(qū)的最低氣溫可達(dá)零下30℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)帶電輕質(zhì)量,甲吸引乙,甲排斥丙,如果丙帶負(fù)電荷,則甲一定帶______(正、負(fù))電,乙可能帶______(正、負(fù))電或_____(帶、不帶)電。
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